七年级第一学期语文读写单元教学设计2.docVIP

PAGE PAGE 7 七年级第一学期语文读写单元教学设计2 现代文阅读写作（第二单元） 备注 课标要求 1. 养成默读习惯，有一定速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练的运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围； 2. 在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用； 3. 对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题； 4. 在阅读中了解叙述、描写、议论、抒情等表达方式； 5. 随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点； 6. 了解常用的修辞方法，体会他们在文中的表达效果； 7. 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识； 8. 写作要有真情实感，力求表达自己对社会、人生的感受、体验、和思考；记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；能根据表达的需要借助语感和语文常识修改自己的作文，做到文从字顺；能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。 教学目标 1.引导学生通过默读整体感知文章内容并保证阅读速度每分钟不少于500字； 2.引导学生在整体感知文章内容的基础上重点把握作者情感，品味蕴含在字里行间的深情； 3.引导学生了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，获得有益于自身的启迪。 4.完成一篇以记事为主的记叙文，交代清楚记叙的六要素，