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今泰学院推荐文档 我小时候—中班心理健康活动教学设计 Teaching design of mental health activi ties in my childhood middle class 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 我小时候—中班心理健康活动教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 我小时候—中班心理健康活动要求：通过观看和讲述婴儿生活图 片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感 情。 　　准备： 　　婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂 宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈 哄宝宝睡觉。每一个幼儿带一张自己小时候的照片。邀请一位怀 抱婴儿的妈妈。 　　过程： 　　一、老师出示婴儿生活图片， 讲述父母怎样照料小宝宝的。 1、先放婴儿啼哭的录音，引起幼儿注意，然后看图片。幼 儿观看，老师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂妈的？你小时 候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换 尿布？让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。 2、老师总结：你们小时候，也像这个小宝宝一样，不会说 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 话，不舒服时只会哭。是姐姐给你喂奶，给你换上干净的尿布。 妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，让你舒舒服服地睡觉。你们在爸 爸妈妈的关怀照顾下，慢慢地长大了。 　　二、请抱婴儿的妈妈 来到幼儿中间，让幼儿看妈妈是如何照顾小宝宝的。 1、引导幼儿招呼小宝宝。（小宝宝不会应答）小宝宝的妈 妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈 妈慢慢教他才行。 2、让幼儿和小宝宝比比谁高谁矮，谁的手大，谁的手小； 看看小宝贝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。 3、看看小宝宝如何学走路。 ① 妈妈扶着小宝宝走到幼儿面前，与幼儿一一握手。 ②妈妈弯腰教小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，问答中突 出妈妈关心宝宝，使幼儿懂得妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路 ，虽然弯着腰很酸，很累，她都不顾。 ③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路 的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，你们都要谢谢爸爸妈妈 。 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 4、看小妈妈给小宝宝吃东西。 ①让幼儿给小宝宝吃点心。（小宝宝不会自己吃，要妈妈喂 ）妈妈喂小宝宝吃鸡蛋羹，先将手帕围在小宝宝的脖子上，用汤 匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹一吹，喂给宝宝吃。 ②让幼儿观察妈妈关心小宝宝的具体细节。老师插问：为什 么要给小宝宝围上手帕？为什么还要吹一吹？ ③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不会自己吃饭，也 是妈妈一口一口地喂你吃的。 5、妈妈给小宝宝把尿，把好后让小宝宝坐在小车里，推着 小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝告别。 　　三、幼儿观看自己 小时候的照片。 1、老师说：爸爸妈妈 把你们小时候的生活也拍下来了。现 在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈 是怎样关心、照顾你的。 2、每个幼儿将小时候的照片贴在磁性板上。 3、老师选择几张照片，请几个幼儿在集体面前讲述。 　　 四、游戏：学做爸爸妈妈。 　　让幼儿互找同伴（男女结对子） 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 ，将两张椅子拼成小床，商量怎样照顾好小宝宝。然后到老师那 里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏 ，学做爸爸妈妈。 　　绘画：我小时候 　　要求：