内部学习动机的培养与激发的方法与技术.docVIP

内部学习动机的培养与激发的方法与技术 在学校教育中，培养与激发学生学习动机的方法是多种多样的。在运用各种方法的同时，作为教育者，首先应该帮助学习者树立正确的学习目的，明确学习的意义与知识的价值，使他们不仅认识到要学什么，而且要认识到，为什么学习，学了有什么用等，这对于他们学习动机的培养与激发是十分重要的。我们可以这样比喻，您能把马牵到河边，却不能强迫它喝水。对于学生学习也是如此，你可以让学生坐在教室里，但那你不能强迫他学习，而一定要让他有学习的动机。我们从内部学习动机谈谈培养与激发的方法与技术。 （一）．激发和维持学生的求知欲和好奇心 求知欲和好奇心是内部动机最为核心的成分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。心理学家怀特指出，人有一种探索和认知外界环境的内在需要，这种内在需要会引起个体的好奇行为和探索行为，并表现为求知欲。心理学家克罗斯指出：“好奇心是一种天生的和强有力的动机因素。”研究发现，学习比指导学习更能提高学生的内部学习动机，原因就是学习者能根据自身的情况向有适当难度的任务挑战，可以满足其好奇心。 教育实践证明，创设问题情境是激发学生的求知欲和好奇心的一种十分有效的方法。成功的教学应不断创设问题情境，来激发学生的好奇心和求知欲，激发学生的内部学习动机。 （二）．设置适合的目标定向，使学生获得成功的经验，鼓励学生的自我强化。 　　　　心理学家德维克和尼克尔斯等发现学生的