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- 2020-08-12 发布于广东
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中班教案： 《比较高矮》
授课人：王芳
活动目标：
1、认识高矮，知道比较高矮的标准。
2 、知道一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断
的能力。
重点与难点：
重点：知道被比较的物体应放在同一高度。
难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相
对性。
活动准备:
PPT 课件、视频、不同高矮物品若干、一块长布
活动过程：
一、游戏，激发兴趣：
游戏《长高了变矮了》，幼儿站成半圆，老师说“长高了”，
幼儿两臂上举。老师说：“变矮了”，幼儿蹲下。老师说：“我
看谁长得最高”，幼儿双脚原地向上跳。
二、引导幼儿观察：
１、引进高矮概念：展示各种高矮明显对比照片
２、播放剪辑的视频：《爸爸去哪儿》。
３、观察视频中贝儿和“姐姐”是怎样过门槛的。
（贝儿很轻松的跨过了，“姐姐”蹲下爬过。请小朋友说明
1
原因）
4 、观察贝儿找到高个子姚明后，姚明是怎样帮她们摘枇杷
的。
二、比较高矮的方法：
1、比身高
请一高一矮俩个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮
住，让幼儿判断谁高谁矮，当幼儿发生错觉时，揭开谜底，
并告诉幼儿比较高矮时，要放在同一高度。
2 、出示实物
桌上物品一个距离近，一个距离远，让幼儿判断它的高矮，
当幼儿发
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