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关注网络新生代 营造和谐精神家园 摘要：当前的信息化 时代 ，在校学生正日益成为网络 参与的主体。本文 分析 了“网络新 生代”的心理特征及存在的 问题 ，强调了以学生为中心，重在预防，协调师生关系，优化 校园环境，丰富第二课堂几方面为切入点来营造和谐的精神家园 关键词：网络新生代 心理健康 和谐家园 1995 年，美国著名学者尼葛洛庞帝在他的《 数字化生存》 一书中写道：“ 计算 机不再只 是与计算有关，它决定着我们的生存。”互联网正以前所未有的魅力和速度横扫当今 社会 ，网络文化正深刻改变着当代青少年的生活习惯、思维方式、价值观念、道德风貌和精神 世界 转变观念，切实重视网络文化，正视正在成长的“网络新生代” ，正确看待“网络新生代”的 身心健康，及时调整我们对正在崛起的“网络新时代”的 教育 理念、思路和策略，是教育引 导成功与否，营造和谐校园文化的关键 一、重视网络文化，关注“网络新生代”的身心健 在当前的信息化时代，未成年人正日益成为网络参与的主体之一。他们在利用网络拓展 学习 空间，享受网络带来的快乐的同时，也在一定程度上受到了消极因素的 影响 。而这 种消极因素更多的则是网络所拥有的特性与未成年人所具有的生理和心理特征相互作用， 这就需要教育工作者理智认识网络文化的严峻挑战与多重影响，增强自觉性，减少盲目性 ，采取积极有效的心理辅导和教育干预策略，维护与促进“网络新生代”的心理健康和生理 健康，不要让他们成为网络的俘虏 学生使用网络存在的问题 1、从使用网络的时间上看，学生对使用网络缺乏自制力，没有时间限制，一旦上瘾无法 自制，为自身应承担的责任与上网之间的冲突产生困扰，严重影响正常学习 2、从心理角度上看，网络成瘾容易影响到心理卫生和保健。部分学生的网络使用态度消 极，存在一定的心理误区，在把网络当作一种宣泄的手段，甚至 发展 成为精神上的寄托 3、从生理方面看，网络成瘾在很大程度上影响到生理卫生和保健。过度使用网络，易使 学生视力下降，有的学生废寝忘食或者边吃饭边上网，严重影响到身体健康 二、以学生为中心，进行网络健康教育，重在预 党的十六大提出：以人为本、促进人的全面发展是 科学 发展观的本质和核心，而育人为 本是以人为本的核心部分，所以学校各个环节的工作都应该统一在学生这个本上。 为此，学校必须转变传统的教育观念和模式，做好“网络时代”学生的心理健康教育、转化 和引导工作，不是提供“说服”、“说教”和“灌输” ，而是提供“影响”、“选择”、“服务”和“引导” ；要“以学生为中心，以健康问题为中心”开展网络健康教育，才能促进学生全面和谐地发 展 宣传普及网络健康知识，重在预防。网络不健康的行为和心理发现得越早，对学生进行预 防和心理干预的效果越好，因此，要从身心、学习和生活等方面多关心学生。具体措施如 下 1、我们要加强对学生道德能力的培养,以正确的价值观为引导,以理性化的道德准则为依据 ,逐步形成他们的内在道德需要。特别要增强他们的自身免疫能力,增强他们对伪科学的辨 别能力,使他们学会自我管理,自我控制,自律律人,严格按照社会主义的道德要求去做,并能 在一定范围内影响他人,促进社会的文明进步 2、其次,培养学生去伪存真,合理使用网络信息的能力。教师在同学生传授上网知识、技巧 (如怎样去网上快速搜索自己需要的信息、找到后怎样下载、保存等)时,同时必须对学生进 行网上健康教育。互联网在方便学习、生活的同时,网上的各种信息鱼目混杂,泥沙俱下,有 很多不健康的信息通过网络泛滥,必须使学生懂得“网络垃圾”的危害性,让他们学会自主选择 健康的信息,并能对不健康的黄色信息等进行反省、批评和处理,增强信息时代 现代 人必备 的自我保护和生存发展的能力,使他们大脑中能树立一道无形的“防疫网”。同时,向他们介绍 一些健康的、与学习生活有关的网址,让上网的学生学会如何运用网络去实现自主学习 3、培养学生明辨是非,努力规范网络行为。现在的报纸上、广播里、电视里经常有报道:黑 客袭击了什么网站、什么网站己瘫痪。黑客———这些精通电脑程序的高手拿自己的智慧 去挑战别人,从而“陶醉”在技术的违法之中。其实这是不道德的,甚至是犯罪。因此,教师在 教学中,要提高学生明辨是非的能力,引导学生确立正确的是非观,努力规范自己的网络行为 4、在介绍有关计算机病毒的知识时,可通过实例( ＣＩＨ病毒、蠕虫王病毒、硬盘杀手病毒 ……等),使学生明白病毒的危害———计算机病毒一旦发作,将造成系统崩溃、使网络瘫痪 。所以,不论出于何种目的,设计、制造、传播计算机病毒,都