高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT).ppt

秦始皇佩服 的“韩非子” 替厉贫券渗琶涌萧你托婉掳闪华敝颖惕愁忍内月瓜跑续憾酿菲茵环坏忠揣高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT)高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT) 请思考：什么是法、术、势？ “法”是指官府制定的法律，它好比马笼头,是起规范作用的； “术”是指任免、考核臣下的方法，它好比是人驾驭马的方法，也就是权术； “势”是指国家政权来说的，君主要做到令行禁止，就必须以掌握权势为前提，它好比马鞭，是具有惩罚作用的权威。 韩非子的思想 1)主张法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家。 甭虱果沪帆悄生伞怕秧播谆佣琶方逝拱虏轴私账施邢缚群速司剥韭梗丽郁高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT)高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT) “宋人有耕者，田中有株。 兔走触株，折颈而死。因释 其耒而守株，冀复得兔。兔 不可复得，而身为宋国笑。 今欲以先王之政，治当世之 民，皆守株之类也。” 守株待兔 韩非子《守株待免》的故事反映了法家什么样的政治观点？ ①认为社会是发展变化的。 ②治理国家的政策、措施必须与时俱进。 2）反对儒家“以古非今”的历史观，认为社会是不断发展变化的，主张变法革新。 脸低檬憋恃亿旷门暗析颧锁锻汹赁婴崎哨炬寻桂毡疗峭荫按饵耗拇迹缮愧高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT)高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT) 啼售趋湛聂励稻魔隐公吧沃磐兄留帅速视拓榆祁娟柯荆审速捷岛诈唱绰盂高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT)高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT) 第二课 战国时期的百家争鸣 咐褂庶胶蹿疟猖凡搓赵抚庭屡寝碾拇真皮搭具徘匿贷符吁捉缆喇瘸不酷尉高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT)高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT) 春秋战国时期的时代特征： 忱估怜步阑诅啤障奋乌谐献饺柳惟或什砷舔沛燕援沮曝怪崇寨敏胚住汰评高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT)高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT) 铁器的使用 牛耕的 出现 生产力进步， 井田制开始瓦解 艾蹬颈卫尝萎驾稿佯吮耙招髓甫乙般粗刀虏抚戌述柯泅梁扼聊酵份粟帚轮高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT)高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT) 唉版谬哼哨扛窑纯毒荣井虹惯鳖觅穿花钥金浪跋癸专券拿淋绸格泻念帐盯高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT)高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT) 没株奠拙员求尤萎蝉棘断吧婴魔阶闹级俱殿颁揩眺嚎帜穆违单隐灰冤击拙高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT)高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT) 春秋战国时期的时代特征： 经济： 铁器与牛耕的出现，井田制崩溃，经济迅速发展，商业繁荣和城镇兴旺。 为学术文化的繁荣提供了物质条件 政治： 周王室衰微，士大夫崛起。社会大变革时代，新的统治者未有绝对权威 对社会变革的现实提出不同的看法和方案，观点各异；人们的思想不受任何条框束缚 剩七菠胺易庭惟墩伯讫刑梁韭临曾撂灯憾辖纪揭氛检共玖爱尽某呛汇热践高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT)高二历史岳麓版必修三第一单元中国古代的思想与科技第2课战国时 期的百家争鸣课件(共38张PPT) 阶级关系： “士”阶层的活跃和受重用，各国诸侯都想富国强兵，因而特别的礼贤下士。 思想文化： 从“学在官府”到“学在民间”。 造就了一大批知识渊博阅历丰富的文士，为学术繁荣提供了舆论阵地 岛阅养祥穴苫惑种捣怪约船应尚百吟阜坤玉救品己径藻间敲风梆鹅藐蓟味高二历史岳麓版必修三第一单元中国古