网络的利与弊辩论赛反方辩词.pdfVIP

. 1、不少中学生沉迷网络，甚至犯罪，不是弊大于利吗？ 2 、对方说上网可以查资料，但中学生上网就只是查资料吗？你对上网搜寻不良信息作如何 解释呢？ 3 、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质，网上错别字、病句随处可见，不能不令人 担忧。 5 、请问对方辩友， 你们上网究竟是为了干什么？难道仅仅是查资料， 从来没去守望上灌水、 去 LOL 玩过吗？ 6 、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题，对方怎么看？ 7 、据一项调查显示，不少的中学生成了小 网虫 ，沉湎于网上，将 90% 的时间用到网络游 戏上，做了网络的俘虏， 为网络所累， 痴迷于 网吧 、聊天室 不能自拔。 不仅耽误了学习， 甚至犯罪，这对方辩友又怎么看呢？ 8 、许多中学生（ 80% ）受网络不良影响而甚至犯罪，这不是上网弊大于利吗？ 答：我想 质疑对方数据的真实性，从我们身边看起，我们学校有 40% 的学生受网络不良影响吗？ 9 、既然上网可以学习，国家为何花费大量人力物力来完善教育机构？ 10 、上网抄作业又怎么看？ 答：这是不对，但这仍是由于家长看护不严所致，也是因为个 人道德品质的问题， 与中学生上网利弊无关， 请问，如果学生想要抄作业， 不上网不也可以 抄到吗？ 11 、网络是虚拟的世界吗？这不暗藏危机吗？ 正方：亲爱的主席，对方辩友们，你们好！既然对方辩友觉得上网是不好的，那么请问对方 辩友有哪一位没有上过网呢？既然要坚持自己的观点， 就要带头！ 如果对方辩友认为上网不 好的话， 那为什么你们还要上网呢？我们小学生仅仅是针对找资料、 学习这方面来上网， 难 道这也有错吗？ 可编辑 . 反方：现在因为上网过度而引发的疾病并不少，像“上网综合征”等等，对方辩友对此又如 何解释呢？ 2 ．正方（） ：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些，但是，对方辩友，你们难道没 有上过网？你们上过网， 又为什么没有得 “上网综合征” 呢？我们小学生还是有一点自制力 的，不会上网过度，因此，这类的疾病不会发生在我们身上！ 反方： 请问对方辩友， 你们口口声声说上网是为了查资料， 那么你们在网上用来查资料的时 间究竟占总时间的百分之几呢？ 3 ．正方：我们上网并不一定是去查一些资料，但是难道游戏就没有好处了吗？不知对方辩 友是否玩过一款名为《开心农场》的游戏，在这款游戏里，你需要自己经营一个牧场。这样 从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？ 反方： 如果过度沉迷这款游戏的话， 不但会占用我们宝贵的学习时间， 长时间上网还严重影 响我们的视力。这样的上网不但有坏处而且是弊大于利！ 4 ．正方：有人说：二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语” 。 其三种缺一不可。 反方： 对方辩友请你注意，我们可还是小学生，难道你现在开着汽车上路。 交警会同意吗？ 所以我们小学生的任务应该就是好好学习呀！ 这也有力地说明， 小学生上网是弊大于利的。 5 ．正方：既然小学生上网弊大于利，那么为什么国家还要为什么要开设信息技术课程教我 们小学生上网呢？ 反方辩友： 我们学习上网， 是为了查找资料， 网上学习。可是小学生上网都是在学习的吗？ 你 们认为我们小学生能控制住自己而不去玩一些小游戏吗？许多小学生往往打着查找资料的 旗帜， 去玩一些游戏，甚至做一些小学生不应该做的事。 因此我方认为，小学生上网弊大于 利。