初三物理滑轮(精品).pdfVIP

滑轮 关于滑轮，可以考查的知识点有拉力（ F）、机械效率（ η）、速度（ v ）、功率（ P）等，综合性较强。 （一）基本方法 对于滑轮或滑轮组的拉力（ F ）或机械效率（ ），一般分为三种状态： a. G 动 ）、绳重 （ ）、摩擦力 （ ），此时，拉力 ，机械效率 。 理想状态： 即不计滑轮的重 （ b. 半理想状态：只计 ，不计 ，此时拉力 ，机械效率 。 动 、G 绳 、G ，，此时拉力 ，机械效率 。 c. 实际状态：只计 G f （二）滑轮组打捞问题 利用滑轮组打捞物体是生活中常见的现象， 与其相关的问题解答也频频地出现在近年的中考题中。 由于它涉 及浮力、二力平衡、机械效率、功、功率等多方面的知识，可谓点多面广，同时，题目的难度较大，逻辑性强， 又常常以压轴题的方式出现，因此，对学生学习提出更高要求。下面举例说明这类问题的处理技巧和启示。 1. 明确几点 如图所示，设动滑轮对重物的拉力为 T ，绳子自由端的拉力为 F ，（半理想）则 1 （ ）物体在水中，有 2 n （ ）出水前有 （ 为动滑轮上绳子的股数） 出水后，有 1 3 （ ）物体在水中拉力做的有用功 4 h （ ）机械效率： （其中 是绳自由端移动的距离， 为物 体上升的高度） （三）“倒下”的滑轮 滑轮的使用常有竖直放置和水平放置两种形式。 同学们接触较多的是竖直放置形式， 而对水平放置的滑轮感 到陌生，其实，它们的本质是相同的。 1. 使用动滑轮， 要搞清谁是动力， 谁是阻力。 当使用动滑轮拉物体在水平面上做匀速直线运动时， 设物体与地 面间的摩擦力为 f ，若拉力作用在绳的自由端，有 ，则可省力一半，如图（ a）所示；若拉力作用动滑 轮轴上，有 ，如图（ b），这时反而费力。可见，对水平使用动滑轮是否省力，一定要注意动力作用在何 处。 2. 绳子的自由端和动滑轮移动的距离关系和速度关系为： ，其中 分别指绳的自由端移动 的距离、速度， 分别指动滑轮或物体移动的距离、速度， 是指动滑轮上绳子的股数。 3. 当滑轮沿水平方向拉物体时，可忽略动滑轮重。 4. 求机械效率时，有用功一般指克服摩擦阻力做的功，即 。 5 ．在使用滑轮组的整个过程中拉力做功的功率是平均功率。 （四） 根据要求设计滑轮组 （1）根据要求确定动滑轮上绳的段数。 2 2 （ ）根据绳的段数，确定动滑轮的个数：一个动滑轮可拉 段绳，还能改变用力方向；但也可以拉三段绳， 但就不能改变用力方向了。 n n 设想如果需要 n 段绳（ n 为偶数）那么就需要 个动滑轮和 个定滑轮。穿绳组装时，绳的固定端要固定在 2