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幼儿小班音乐教案大全 让幼儿轻听音乐，感受乐曲， ABC 乐段的不同。能按照游戏规则，在 C 段控制自己， 简单创编， 完成游戏。 以下是小编精心整理的幼儿小班音乐歌曲教案的相关资料， 希望对你 有帮助 ! 幼儿小班音乐歌曲教案篇一 牧场的小奶牛 【活动目标】 1、轻听音乐，感受乐曲， ABC 乐段的不同。 2、能按照游戏规则，在 C 段控制自己，简单创编，完成游戏。 3、感受音乐游戏带来的乐趣。 【活动过程】 音乐《牧场小奶牛》 。 【活动过程】 1、故事导入，引出活动 教师讲述故事： 在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛， 每天早上奶牛妈妈都带着小奶 牛们锻炼身体做早操，像这样： 2、故事情节转折，了解 B 段音乐并提炼 C 段动作 教师： 可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息， 我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工， 他 不爱劳动，每天只想挤走我们的牛奶喝。他那么懒惰，我们能不能让他得到牛奶啊 ?对 !为了 不让他发现我们， 小奶牛们相出了一个好办法， 当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候， 大家 快快爬到安全的地方，变成小石头来骗过牛奶工。 提问：成功了吗 ?有没有牛奶被挤走的 ?诶什么被牛奶工发现挤走牛奶了 ? 3、集体感知完整音乐 教师带领幼儿通过故事情节感受完整音乐两遍。 每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态 准备起床， 营造完整游戏氛围。 教师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工， 幼儿一旦被发现或被牛奶 工诱导发出声音， 牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶贴在奶瓶教具上， 每次结束后讨论成 功的原因与失败的问题，并进行纠正与解决。 4、通过故事推进，提升游戏难度。 师说：不好 ! 懒惰的牛奶工已经识破了我们的计划，知道石头都是小奶牛变的，看来我 们不能变石头了 ! 牛奶们快快想一想还能变成什么 ?幼儿创编 C 段时各种不同的静态造型， 进 行游戏。一共进行两遍完整游戏，每次结束后幼儿讨论， 自己怎样不被发现的。取走牛奶的 为什么会被发现，及时纠错调整。 5、根据幼儿完成情况进行提升 根据幼儿掌握的情况引导幼儿在 C 段音乐与同伴进行组合造型，扩展幼儿创编视野。 如果幼儿年龄较小， 可以重复自行创编。 小结：小奶牛们太厉害了，最后终于让懒惰的牛奶 工离开了， 我们去把这些好办法告诉其他伙伴吧 !在愉快的音乐中离开教室 ! 幼儿小班音 乐歌曲教案篇二 《开始和停止》 【活动目标】 1、通过玩《开始和停止》的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 【活动准备】 1、《小汽车》、《开始和停止》音乐。 2、方向盘人手一个、红绿灯指示牌、场地布置画一个大圈。 3、《开始和停止》音乐图谱。 4、开始和停止视频。 【活动过程】 一、导入律动《小司机》开车进教室。 师：今天的天气可真好，岳老师要带小朋友们一起开着火车去郊游，好吗 ? 师 :现在，请小朋友们拿起你们手里的方向盘，我们出发喽 !—— 小司机音乐 二、通过谈话启发幼儿