统编版语文四年级上册口语交际《安慰》优质课件.pptx

口语交际：安慰◎ 你心情不好时，得到过别人安慰吗？别人是 怎么安慰你的？◎ 你在别人不顺心时安慰过别人吗？你是怎么 安慰的？安慰后他的心情如何？ 一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。 都怪我，我要是没有摔倒就好了。 在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。想一想1. 摔倒、没有取得名次，这个事实可以改变吗？2. 小峰的心情怎么样？3. 产生这种心情的原因是什么？无法改变的事实自责、沮丧、难过可能是觉得愧对班集体，也可能担心同学责怪演一演小峰：说说自己的心情。小峰（被安慰者）同学（安慰者）同学：采用合适的方式进行安慰。 小峰，你别自责了，也别沮丧了。为了给班集体争夺荣誉，你在赛场上不顾一切向前冲的样子，很让我们感动！这种为班级荣誉而努力拼搏的精神，是比名次更宝贵的财富！ 我不想搬走，不想离开好朋友。 小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。你会怎样安慰她？想一想1. 搬家、离开的好朋友，这个事实可以改变吗？2. 小丽的心情怎么样？3. 产生这种心情的原因是什么？无法改变的事实难过舍不得跟好朋友分离 小丽，别难过。虽然你搬走了。但你想我们时，可以给我们打电话、发短信或写信。我们还可以每天联系一次，或每个周末联系一次。当然，寒暑假也可以约在一起玩。 我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！ 出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。想一想1. 弄丢手表，这个事实可以改变吗？2. 小冰的心情怎么样？3. 产生这种心情的原因是什么？手表能找回来/手表不能找回来心疼、难过弄丢了特别喜欢的手表 小冰，不要难过。你今天去过哪些地方？我们一起去找找吧，可能会找到的。如果确实找不到，你也不要伤心。人都有粗心大意的时候，只要多加注意就能避免。我有一次不小心把水壶弄丢了，后来每天都会耐心收拾，再也没丢过东西。用上“不要难过/伤心/自责”等词语说一些表达同情、鼓励的话我们能做的提一些合理的建议借助语调、手势等恰当表达自己的情感暗含指责→ 小峰，这都怪你自己不小 心，你也没必要难过……我们不能做的解决办法不切实际→ 小丽，可以让你和朋友两 家搬到一起……撒谎→ 小冰，别难过，我也丢过 手表…… 我都听不懂了，怎么办？ 试一试 小乐因为生病缺了不少课，养好身体重返校园后，发现自己跟不上上课进度了。 小乐，你不要着急，缺了这么长时间的课，一时间跟不上很正常，我们一起来想办法吧！从今天起，我们大家轮流帮你补课，相信你很快就能跟上，让我们共同进步吧。? 单元检测成绩不理想担心被家长批评? 与同学产生矛盾而感到伤心? 犯错担心被老师批评并请家长? ……口语交际：安慰 一个人遇到不顺心的事，想必心里会很难过。此时，如果有人安慰一下，心情肯定会好一些。同学们在学习和生活中有没有遇到哪些不顺心的事情？说出来，看看大家能不能帮你解决。交际内容 都怪我，我要是没有摔倒就好了。 在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。我不想搬走，不想离开好朋友。 小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。 我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！ 出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。 如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学模拟。还可以想想周围有没有需要安慰的人，怎么安慰他比较好。交际指导 1.如果你的朋友遇到不顺心的事，要设身处地地体会他（她）难过的心情。 2.选择合适的方式进行安慰，借助语调、手势表达自己的情感。交际范例 小峰，别自责了，你也不是故意的，大家都不会责怪你的。再说，名次并不重要，重在参与嘛！看你这样，我也会难过的哟。来，笑一个！ 小丽，你走了，我们依旧是好朋友啊！我们可以经常打电话、视频聊天。假期我还可以到你所在的城市去玩，到时候你要好好招待我哦！ 小冰，别伤心了。如果实在找不到了，你伤心不仅没用，而且还坏了心情，就把这件事当做对自己的教训吧！以后要学会好好保管自己的东西哦！ 小乐，你不要哭了，听不懂课，这不怪你，我们都知道你是因为生病而缺课的。如果换成我，也一样听不懂。从今天起，我来帮你补课，让我们共同进步。谢谢观看！