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残疾儿童送教上门优质教案特殊儿童送教优

质教案

一、教学内容

本节课，我选取教材《特殊教育学校课程标准》中第五章节“生

活中数学”，详细内容包括认识数字、理解数量、以及简单加减运算。

这部分内容对于残疾儿童来说，既实用又具有挑战性，能帮助他们更

好地理解和应用数学知识。

二、教学目标

1.让学生掌握基本数字认识，能进行简单数数活动。

2.培养学生对数量理解，能进行基本加减运算。

3.提高学生实际操作能力，将数学知识应用到生活中。

三、教学难点与重点

教学难点：理解数字与数量之间关系，进行简单加减运算。

教学重点：数字认识，数量理解。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、实物（如水果、玩具等）、PPT课件。

学具：学生用计算器、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

我带来一些水果和玩具，让学生观察并描述它们数量，引导学

生理解数字与数量关系。

2.例题讲解（10分钟）

通过PPT展示，讲解数字认识，以及如何进行加减运算。例如，

出示3个苹果和2个苹果，引导学生计算出总共有5个苹果。

3.随堂练习（10分钟）

发放数字卡片，让学生进行数数活动，然后进行简单加减运算

练习。

4.小组讨论（5分钟）

将学生分成小组，让他们互相交流学习心得，共同解决遇到问

题。

六、板书设计

板书分为两部分：左边是数字和数量关系，右边是加减运算方法。

用不同颜色粉笔突出重点和难点。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）数一数家里有多少个玩具，用数字和词语表示出来。

（2）妈妈给你3个糖果，爸爸又给你2个糖果，你一共有多

少个糖果？

2.答案：

（1）学生需要写出数字和对应词语，如“5个玩具”。

（2）学生需要计算出结果，并写出算式，如“3+2=5”。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生课堂表现，解他们在学习过程中困难，调

整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生将所学知识应用到生活中，如购物时计算

价格、比较数量等。同时，可以组织一些亲子活动，让家长参与进来，

共同促进学生学习进步。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教具与学具准备

4.小组讨论

5.作业设计

一、实践情景引入

为让残疾儿童更好地理解数字和数量，我需要将实际生活情景融

入教学中。在实践情景引入环节，我会精心挑选与学生生活密切相关

实物，如水果、玩具等。通过观察和描述这些实物数量，引导学生感

知数字与数量关系。我还应注意观察学生反应，适时调整教学节奏，

确保他们能够跟上课程进度。

二、例题讲解

1.使用PPT课件展示例题，以图文并茂形式呈现，方便学生理解

和记忆。

2.语速适中，语言简洁明，避免使用复杂术语和表述。

3.结合实物演示，让学生亲眼见证加减运算过程，增强他们对知

识点理解。

三、教具与学具准备

1.数字卡片：大小适中，颜色鲜艳，方便学生识别和操作。

2.实物：确保数量充足，种类丰富，满足不同学生学习需求。

3.学生用计算器：便于学生进行简单加减运算练习。

4.练习本和彩色笔：方便学生记录和整理学习成果。

四、小组讨论

1.合理分组，确保每个小组内都有不同能力水平学生，以便他们

互相学习、互相帮助。

2.明确讨论主题，引导学生围绕数字认识和加减运算展开讨论。

3.及时关注各小组讨论进度，适时给予指导和鼓励。

五、作业设计

1.作业内容与课堂所学知识紧密结合，帮助学生巩固知识点。

2.难度适中，既能让学生感到挑战，又能确保他们能够独立完成。

3.及时批改作业，给予学生反馈，指导他们改正错误。

本节课程教学技巧和窍门

一、