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多元文化與歷史思維 歷史系四年級 陳榮聲 馬嘉爾尼使節團與乾隆皇 ? 若云仰慕天朝，欲其觀察教化，則天朝自 有禮法，與爾國各不相同，爾國所留之人， 即能學習，爾國自有風俗制度，亦斷不能 效法中國，即學會亦屬無用。 ? 其實天朝德威遠被，萬國來王，種種貴重 之物，梯航畢集，無所不有，爾之正使所 親見，然從不貴奇巧，並無更需爾國製辦 物件。 ? 爾國王惟當善體朕意，益勵款誠，永矢恭 順，以保乂爾有邦，共享太平之福。 文明 ( civilization ) ? 《周易》： 天下文明。 ? 拉丁字源： civilis 。 公民、市民、都市 的。 ? 人類開化狀態與社會進步的標誌。 文化 ( culture ) ? 中國典籍： 文治、教化。 ? 拉丁字源： cultura 。 土壤的開發耕作。 ? 人類在社會實踐中，所獲得、創造的一切 精神、物質的能力、財富。 民族主義 ( nationalism ) ? 是民族主義創造了民族和國家，而不是民 族創造了民族主義和國家 傳統所認為民族構成的要素 ? 血緣 ? 語言 ? 宗教 國家民族主義 ? 藉由誤讀歷史，一個民族才得以誕生。