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大班社会活动课程计划:我们和水教育案例(反思教学)
大班社会活动,我们和水教育案例(反思教学)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等,知道动物,植物和人与水不可分割,最初体验植物体内的水分.尽量继续编辑诗歌诗歌《滴答,滴答,下雨了》,培养孩子的想象力和语言表达能力,适合幼儿园教师参加大班社会活动课,来看看我们和水教育案例.活动目标:
知道动物,植物和人与水不可分割,并且最初体验植物体内的水
分.
尝试继续诗歌《滴答,滴答,下雨了》,培养孩子的想象力和语言能力.
培养幼儿的节水意识.
培养幼儿观察和分析现有经验以解决问题的能力.
探索和发现生活的多样性和特征.
活动准备:
准备儿童:父母带小孩到附近或电脑看河流和湖泊,在水中划船,游鱼,引水等.父母和幼儿收集人们生活中的图片或照片,这些图片或照片与水和动物在水中游泳和饮用不可分割.
教师准备:将孩子们收集的图片安排在双面主题墙上:一面墙的主题是人们不能没有水;一面墙的主题是动物不能没有水.磁带:诗歌《滴答,滴答,下雨了》,录音机.一张即将干燥的花的图片,一些植物的图片.几种水果,小碗,小木板,玩具刀,榨汁机等.课件制作:关于地球上干旱或减少水的信息.
活动程序:
首先,了解水的重要性并引导幼儿节约用水.
导入:以猜测《水》的方式引导问题.
让孩子们利用现有的经验来谈论有水的地方.
使用水.
)请让孩子们观看不能与水分离的拍摄对象墙上的照片.用水有什么用?(我们的生活与水不可分割)
)请让孩子们观看在水,饮用水和其他动物游泳的动物主题墙上
的动物图片,看看用水是什么用的?(动物与水不可分割)
)问题:你知道用什么水吗?
展示干旱课件,让孩子们明白干旱会导致缺水.
展示减少水资源的课件,让孩子们明白如果他们不节水,水就会耗尽.
考虑与您的孩子一起节水措施.
其次,知道植物也需要水,尽量继续编辑诗歌.
1.展示即将枯竭的鲜花图片,让孩子们谈谈花朵会是怎样的?你有什么办法吗?
让孩子们考虑其他需要喝水的植物.老师还展示了植物的图片.
3,老师演示了一首诗歌:“嘀嗒,滴答作响,下雨小曹说:我们走了,
走吧,我想长得更高”
4,孩子模仿诗歌的续集.
将孩子们编写的句子组织成一首完整的诗,每个人都会一起阅
读.
总结:植物不能与水分离.
第三,在动手操作中了解植物体内的水分.
1.玩水上游戏.
2,'水很有趣,然后猜测你身体里有什么水?'让孩子自由地说话.
3,孩子的操作,尽量以各种方式挤出蔬菜和水果中的水分,并体验植物中的水分.
幼儿可以自由操作,例如手工,木板压榨,砧板切碎,榨汁机等.4,你最初可以感觉到一些植物有更多的水,有些更少.
总结:植物体内有水.
6.给孩子留个问题:身体里还有其他含水的东西吗?激发孩子们探索的欲望.
活动延期:
父母和幼儿一起种植植物,每天适当浇水.
将水注入透明瓶中,插入草,每天观察瓶中水的变化.
活动反映:
在这项活动中,幼儿充满兴趣,积极动员他们的主动性,允许他们独立参与活动,培养儿童的观察,分析,动手能力和利用现有经验解决问题的能力.但是,由于链接太多,事件可以分为几个活动.通过这项活动,幼儿了解水的重要性,但仍然远远不够.节水意识教育仍然贯穿于日常生活中.
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