双向细目表试题和试卷的编制方法.pptVIP

初中物理中考 双向细目表、试题和试卷 的编制方法 大连教育学院 黄延春 2009.3.27 一、编制双向细目表 1 ．编制双向细目表的依据 （ 1 ）中考方案 （ 2 ）学科课程标准 （ 3 ）中考考试说明 （ 4 ）命题框架 命题框架是根据课程标准和考试说 明的要求，对内容标准、行为目标和表 现水平的描述，是对考试各项内容的抽 样。 2 ．双向细目表的内容 （ 1 ）知识覆盖率及各部分知识的权重 确定各部分知识权重的依据： ①各部分知识的教学时数 ②各部分知识在知识体系中的地位 应把力、热、电、光、声这五个大知识 块划分为小知识块，这是制定双向细目表 的依据。把小知识块再划分为知识点，以 便命题时作为抽样之用，使命题能够保持 相对的稳定性和一定的灵活性。 （ 2 ）考查的能力及各能力领域的权重 ①理解能力 ②推理能力 ③应用能力 ④实验探究能力及权重 （ 3 ）试卷的题型与题量 首先以答题方式为分类标准确定大题型，然 后确定每一部分知识在大题型中的分布及占多 少个题目，从而确定试卷总题数。 （ 4 ）物理方法 （ 5 ）情境领域 （ 6 ）难度预估 3 ．双向细目表的种类 （ 1 ）课标第一、二级主题细目表 （ 2 ）知识结构细目表 （ 3 ）课标第三级主题细目表 双向细目表编制完成后，不得随意更改。如 果在编制试题时发现细目表中有不尽合理的地 方，需经命、审人员集体研究后再行更改，命 题人员个人无权更改细目表的内容。 二、命制试题 1 ．知识点 （ 1 ）主要知识考点 （ 2 ）辅助知识考点 （ 3 ）知识的综合性 （ 4 ）知识的领域 2 ．能力点 （ 1 ）识记能力 （ 2 ）理解能力 （ 3 ）逻辑推理能力 （ 4 ）分析与综合能力 （ 5 ）实验基本技能 （ 6 ）科学探究能力 （ 7 ）解决应用性问题的能力 3 ．物理方法 （ 1 ） 提高测量精度的方法 （ 2 ）科学研究方法 ① 与特殊到一般探寻规律 ② 用图像处理变量关系 ③ 控制变量 4 ．情境领域 （ 1 ）日常生活 （ 2 ）大自然 （ 3 ）物理实验 （ 4 ）工、农业生产 （ 5 ）新技术 5 ．设问方式 （ 1 ）试题信息呈现方式 （文字、图像、表格、图片） （ 2 ） 设问方式与答题方式 （陈述、计算、选择、画图） （ 3 ） 试题开放程度 ①条件开放 ②过程开放 ③结论开放 6 ．试题难度 预估得分率是否适当 7 ．同时考虑答案及得分点 得分点不合适应修改试题或重新命制试题 三、组成试卷 1 ．核实各项预设指标，发现问题修改试 题或用备用题置换 2 ．预估和调整试题难度 （小题、题型、全卷） （ 1 ）以两次实测难度为依据 （ 2 ）以当地教研、教学和学情为依据 符和 7 ︰ 2 ︰ 1 比例或 6 ︰ 2 ︰ 2 比例，也 符合全卷难度要求。 *** 3 ．调整难度值分布 全卷各题难度构成难度分布曲线， 4 ．对试题进一步加工 精细加工文字、符号、图表、答题说明， 核实分值、页码、页眉页脚等 ** 5 ．制定评分细则 多种解法和不同角度答题的评分细则 6 ．试做试卷 统计试卷阅读量和答题量（思考时间和 写字时间），预测学生平均答卷时间 * 谢 谢！ 1 ．夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块， 放入装有凉开水的杯中，过一会儿，他用吸管搅动冰 块，发现这几个冰块“粘”到一起了，如图所示。请 解释这个现象。 2 ．实验室某玻璃瓶中盛有质量为 140g 、体积为 1.72 × 10 -4 m 3 的酒精。已知酒精的热值为 3 × 10 7 J/kg ， 水的比热容为 4.2 × 10 3 J/(kg·℃)。试求： （ 1 ）瓶中酒精的密度是多少？ （ 2 ）将这些酒精完全燃烧，放出的热量是多少？ （ 3 ）这些热量能使 20kg 的水温度升高多少度？ 1 ．在“用电流表和电压表测电阻”实验中，电源电压为 6V ， 待测电阻约为15Ω。 （ 1 ）甲同学连接的部分电路如图 12 所示。请将电路连接完整。 图 12 （ 2 ）画出实验用的表格。 （ 3 ）乙同学测的是小灯泡的电阻，其他器材和电路与甲同学的 相同。当小灯泡两端电压是 3V 时，电流表的示数如图 12 乙所示，则 此时小灯泡的电阻是 Ω。改变小灯泡两端的电压，又测量 两次，并将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正 确并说明理由： ____________________________________ 。 1 ．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验 器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。 （ 1 ）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将 杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，发现杠杆右端仍下沉， 此时应将杠杆左侧的平衡螺母向 ______ 调，直到杠杆在水