2fsk调制解调通信原理课程设计-(4687).docxVIP

` 课程设计报告 课程名称： 通信系统课程设计 设计名称： 2FSK调制解调仿真实现 姓 名： 学 号: 班 级： 指导教师： 起止日期： 课程设计任务书 学生班级：  学生姓名：  学号： 设计名称：  2FSK 调制解调仿真实现 起止日期：  指导教师： 要求： MATLAB 编程实现 2FSK 的调制解调。要求仿真输出：基带信号、 2FSK 信号和叠加噪声后的 2FSK 信号波形、解调器各点的信号波形 课程设计学生日志 时间 设计内容 6.17— 6.18 查看设计题目，对现代通信原理和数字信号处理的相关内容进行复习 6.19— 6.20 在已有知识的基础上、查阅资料，设计出总体实现方案 6.21— 6.22 编写、调试程序，并结合理论验证程序的正确性 6.23 基于理论知识和实践结果写课程设计报告 6.25 答辩 课程设计考勤表 周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 课程设计评语表 指导教师评语： 成绩： 指导教师： 年 月 日 2FSK 的调制解调仿真实现 一、 设计目的和意义 1、 熟练地掌握 matlab 在数字通信工程方面的应用。 2、 了解信号处理系统的设计方法和步骤。 3、 理解 2FSK 调制解调的具体实现方法，加深对理论的理解，并实 现 2FSK的调制解调，画出各个阶段的波形。 4、 学习信号调制与解调的相关知识。 5、 通过编程、 调试掌握 matlab 软件的一些应用， 掌握 2FSK调制解调的方法， 激发学习和研究的兴趣； 二、 设计原理 1 ． 2FSK 介绍： 数字频率调制又称频移键控（ FSK ），二进制频移键控记作 2FSK 。数 字频移键控是用载波的频率来传送数字消息，即用所传送的数字消息控制 载波的频率。 2FSK 信号便是符号 “1对”应于载频 f1 ，而符号 “0对”应于载频 f2（与 f1 不同的另一载频）的已调波形，而且 f1 与 f2 之间的改变是瞬间完 成的。 其表达式为： e2 FSK ( t ) A cos( 1 t n ) { A cos( 2 t n ) 典型波形如下图所示。由图可见 ,2FSK 信号可以看作两个不同载频的 ASK 信号的叠加。因此 2FSK 信号的时域表达式又可以写成： _ s2FSK (t )  [  an g(t  nTs )] cos(  1t  n )  [  an g(t  nTs )] cos(  2t  n) n  n z ak 1 0 1 1 0 0 1 s 1 (t) s 2 (t) cos (w1 t+ θn) cos (w2 t+ φ n) s 1(t) co s(w1t+ θn) s 2 (t) cos (w2 t+ φ n) 2 FSK 信号 图 1 原理框图 2 ． 2FSK 调制原理 2FSK 调制就是使用两个不同的频率的载波信号来传输一个二进制信息 序列。可以用二进制“ 1 ”来对应于载频 f1 ，而“ 0”用来对应于另一相载 w2 的已调波形， 而这个可以用受矩形脉冲序列控制的开关电路对两个不同的独立的频率源 w1 、f2 进行选择通。本次课程设计采用的是前面一种方法。如下原理图：  t t t t t t t 图 2 调制原理框图 3．2FSK 解调原理 2FSK 的解调方式有两种 : 相干解调方式和非相干解调方式，本次课程设 计采用的是相干解调方式。根据已调信号由两个载波 f1 、 f2 调制而成，相干解调先用两个分别对 f1 、 f2 带通的滤波器对已调信号进行滤波，然后再分别将滤波后的信号与相应的载波 f1 、 f2 相乘进行相干解调，再分别低通滤波、用抽样信号进行抽样判决器即可其原理如下： 图 3 相干解调原理框图 三、 详细设计步骤 1．信号产生：二进制随机序列和两列频率不等的载波 利用 matlab 库函数产生 10 个二进制随机数， 也就是我们的基波调制信号 a。并画出其波形。 产生两列余弦波 tuf1 和 tuf2 ，频率分别为 f1=20hz,f2=100hz ；并画出其波形。 2．信号调制：产生 2FSK信号和加入高斯噪声后的 2FSK信号 用二进制序列 a 去调制 f1 和 f2 ，产生 2fsk 信号，具体做法是用以 a 生成的方波信号 g1a 直接与 tuf1 相乘，用 a 取反后的方波 g2a 与 tuf2 相乘， 再将两列信号相加。并画出其波形。 调用 matlab 库函数产生高斯噪声 no，并与 2fsk 信号相加得到加入噪声后的 sn 信号。并画出其波形。 3．解调 对于两列让 sn 通过两个带通滤波器 H1 和 H2，他们分别以 f1 和 f2 为 中心频率，并画出经过带通滤波器后的波形。 2) 对这两列波