九年级数学上册第二十三章旋转231图形的旋转第1课时旋转的概念及性质课件 新人教版.ppt

第二十三章 旋转 23.1 图形的旋转 第 1 课时 旋转的概念及性质 学 习 指 南 知 识 管 理 归 类 探 究 分 层 作 业 当 堂 测 评 学 习 指 南 教学目标 认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角；并能识别在 旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角；正确理解、运用旋转的性质． 课堂导入 观察下图，点 A ，线段 AB ，∠ ABO 分别转到了什么位置？ 知 识 管 理 1 ． 旋转的概念 旋 转： 在平面内，把一个平面图形绕着平面内某一点 O 转动一个角度， 叫做图形的旋转，点 O 叫做 ，转动的角叫做 ． 注 意： (1) 本节我们学习的旋转中心是点，而不是直线，如生活中的开门、 关门是绕轴旋转一定的角度，不属于我们研究的绕定点旋转； (2) 经过旋转， 图形上任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角． 旋转中心 旋转角 2 ． 旋转的性质 性 质： (1) 对应点到旋转中心的距离 ； (2) 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于 ； (3) 旋转前、后的图形 ． 相等 旋转角 全等 归 类 探 究 类型之一 旋转的概念 如图 23- 1- 1 ，若把△ ABC 绕点 A 旋转一定角度就得到△ ADE ，则对应 边 AB ＝ ， BC ＝ ，对应角∠ CAB ＝ ，∠ B ＝ . 图 23- 1- 1 AD DE ∠ EAD ∠ D 类型之二 旋转的性质 如图 23- 1- 2 ，在 Rt △ OAB 中，∠ OAB ＝ 90° ， OA ＝ AB ＝ 6 ，将△ OAB 绕点 O 按逆时针方向旋转 90° 得到△ OA 1 B 1 . 图 23- 1- 2 (1) 线段 OA 1 的长是 ，∠ AOB 1 的度数是 . 6 135 ° (2) 连接 AA 1 ，求证：四边形 OAA 1 B 1 是平行四边形． (3) 求四边形 OAA 1 B 1 的面积． (1) 【解析】 OA 1 ＝ OA ＝ 6 ，∠ AOB 1 ＝∠ A 1 OB 1 ＋∠ A 1 OA ＝ 45° ＋ 90° ＝ 135° . (2) 证明： ∵∠ AOA 1 ＝∠ OA 1 B 1 ＝ 90° ， ∴ OA ∥ A 1 B 1 . 又∵ OA ＝ AB ＝ A 1 B 1 ， ∴四边形 OAA 1 B 1 是平行四边形． (3) 解： 四边形 OAA 1 B 1 的面积为 OA · OA 1 ＝ 36. 当 堂 测 评 1 ．下列四个图形，不能由图 23- 1- 3 通过平移或旋转得到的图形是 ( ) B 2 ．如图 23- 1- 4 是一个标准的五角星，若将它绕旋转中心旋转一定角度后能与 自身重合，则至少应将它旋转的度数是 ( ) 图 23- 1- 4 A ． 60° B ． 72° C ． 90° D ． 144° B 3 ． [2018· 衡阳 ] 如图 23- 1- 5 ，点 A ， B ， C ， D ， O 都在方格纸的格点上，若△ COD 是由△ AOB 绕点 O 按顺时针方向旋转而得到的，则旋转的角度为 . 图 23- 1- 5 90 ° 4 ． [2017· 南通 ] 如图 23- 1- 6 ，将△ AOB 绕点 O 按逆时针方向旋转 45° 后得到 △ COD . 若∠ AOB ＝ 15° ，则∠ AOD ＝ ° . 图 23- 1- 6 30 分 层 作 业 1 ．下列四个图形中，图 23- 1- 7 中的一个矩形是由另一个矩形按顺时针方向旋 转 90° 后所形成的是 ( ) 图 23- 1- 7 A ．①② B ．②③