xxxx上学期语文教学工作总结.pdf

xxxx 上学期语文教学工作总结 本学期工作快结束，我的教学工作也快告一段落。 在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改 革尝试，有所收获， 当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的 问题。现在将这一学期的语文教学如下： 第一、加强学习，提高自我的专业水平。首先是充分利用图书馆 的资源，积极领会高中新课程理念，进一步深化对三维目标的理解， 努力从平实的理论中挖掘教学工作中的指引，摸清 一堂好课的标准 -- 语文课程目标的有效达成 、必须在教学中实现 教学内容与语文 课程目标一致 、 教学内容切合学生实际需要 。其次，加强对中学 语文课堂德育渗透的研究，从学生实际情况入手，联系实际文章，实 现教书与育人并举。 第二、求实创新，积极参加教学、教研工作。教育教学是我们教 师工作的首要任务。本学期，我积极参加教研组活动，加强教法、学 法探讨，并努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足 用活新老教材，实践新理念。 力求让我的语文教学更具特色，形成 独具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求， 提高语文教学质 量。在日常教学中，我坚持切实做好课前认真作好充分准备，精心设 计教案，并结合两个班级的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课 堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生 采用不同的批改方法， 使学生对语文更有兴趣， 同时提高学生的语文 水平。 第三、加强导优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎 头赶上。搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益 的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进学生主动学习的方 法，拓宽学生学习的领域， 使学生获得社会所需要的终身受用的语文 能力。转变思想观念，面向全体学生。面向全体学生是素质教育的第 一要义，是贯彻落实教育方针的前提条件。 一个教师必须认识到每一 个学生都是受教育的主体，每一个学生都是可以教育成才的对象。 (1) 语文教学无差生。 面向全体学生必然涉及 差生 问题，相当一 部分教师总是按照学生考试成绩的好坏把学生分成若干层次， 那些考 试成绩不好的，理所当然的被划为 差生 之列。而实际上，经过十几 年的学习每一个学生都已具备了运用语言文字的基本能力， 都有自己 的闪光之处。有人善于遣词造句，有人善于布局谋篇，有人长于书面 表达，有人善于口语传情。 在我的眼中语文学习无差生可言，有的只 是语文能力处于不同层次上的一个群体， 语文教学无差生。 按照布鲁 姆的教育理论， 只要给学生以正确的方法指导和足够的时间， 他们都 会在原来的基础上有所进步。 思想观念的转变会带来全新的教学方法， 会收到意想不到的教学效果。 (2) 调动学生学习语文的兴趣。 兴趣是最好的老师， 很难设想一个 对语文不感兴趣的老师会教好语文， 一个对语文毫无兴趣的学生能学 好语文，激发调动学生学习语文的积极性是求得学生主动发展的前提。 首先是面向全体学生， 紧扣教材内容， 设计出灵活多样的教法吸引学 生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。 其次是贯彻成功教育的原则， 让每一个学生都享受到成功的喜悦。 因 材施教，对不同学生提出不同的要求， 甚至一开始可以普遍降低要求， 让优秀生走向渊博， 让大多数学生坚定学好