2020关于政治教师学期工作总结怎么写.docVIP

2020关于政治教师学期工作总结怎么写.doc

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2020关于政治教师学期工作总结怎么写   政治教师学期工作总结1   本学期,担负初1年级12、13两个班的政治学科教学任务。1学期以来,自始至终以认真、严谨的治学态度;勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。现将1学期以来的具体情况总结以下:   1、主要工作和成绩   作为科任教师的我,不敢懈怠,1开始就认真制定教学计划,重视研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,常常听各老师的课,从中吸取教学经验,扬长避短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实行教育教学中,我始终坚持依照《初中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学进程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的构成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,谆谆善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,构成良好的人格品质。   教育是爱心事业,为培养高素质的下1代,本人从学生身心健康动身,根据学生的个性特点去点拔引导,对个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再砺,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,建立崇高远大的理想。   在教育教学中,我始终把教育教学当做1种事业来寻求,把每堂课看成是发挥自己创造力,发挥自己才能的机会,看成是发展自己的1个机会,把上好1堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学进程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的榜样。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时期的脉搏。由于我相信:教师的成功不但取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格-------师德。   作为教初1政治课的老师,明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相干进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除重视研究教材,掌控好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样情势授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。   2、经验和体会:   1、严格课堂纪律,培养良好的学科学习风气。   2、捉住重难点,应用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采取直观明了的教法,斟酌学生的实际情况适当下降难度,对课后及练习册的练习作必要的讲授分析。   3、存在不足与今后打算:   1、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确;   2、继续更新观念,努力实践主体教学;积极应用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高本身的业务素质。   本学期,由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课程的参与者和实践者,投身到新课程改革中,并在实践中臻于成熟。   政治教师学期工作总结2   政治教师除具有1般教师的政治道德素质外,更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向,以自己的人格气力增强教育效果。同时要从各方面提高自己的能力,迎接新情势的挑战。本人就本学期教学工作进行总结。   首先,我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来,我狠抓邓小平理论的学习,研读邓小平文选,并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件,提高自己对德育工作的重视,学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。学习等,通过学习,提高认识。   其次,重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指点,与兄弟学校进行交换,通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时,积极听教研组教师公然课,并且根据学校要求,积极学习新课改理念和方法,学习现代教学手段和方式,完善了本身的缺点。   第3、完善教学进程,提高课堂教学质量。   (1)有明确的教学计划。   为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。每学期开始,在备课组讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工

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