《信息技术》课程公开课教案(20200810231050).pdfVIP

《信息技术》课程公开课教案 时间： 2011 年 3 月 18 日上午第三节课 班级： 09 计一 地点：网络中心 主讲教师：徐剑 教学课题： Excel2003 图表的创建和编辑 教学课型：新授课 教学目标： 1. 认知目标： 了解创建图表的两种方式， 会根据实际需要对某一数据列表建立图表进行数 据分析和比较。 2. 能力目标：让学生在观察演示的基础上，进行思考、归纳、总结，然后学会自己动手操 作，从而培养学生创造性思维能力和实际操作能力； b5E2RGbCAP 3. 情感目标： 使学生积极参与实践、 观察、 分析、 探索、 全身心投入课堂教学双边活动中， 集中精力，专注听讲，主动接受。 p1EanqFDPw 教学重点： “图表向导 ”的使用；图表的整体编辑 教学难点：内嵌式图表和独立型图表的整体编辑和修改 教学方法：演示法、实验法、任务驱动法 实验及教具：实例、多媒体 教学课时：第一学时（总共 2 学时） 教学过程： 教学环 双边活动 教学内容 节 教学方法 复习旧 通过让学生给所给的数据分类汇总从而复习上堂课学的 “分类汇 学生上台操 课 总 ”。并对学生出现的问题给予纠正和强调。 作 现在同学们已可以利用数据列表对数据进行分析 ,对数据排序、筛 老师指导纠 选和分类汇总，假如工作表中的数据可用图表的形式表现出来， 正 将更加直观形象，具有较好的视觉效果，可方便用户查看数据的 差异、图案和预测趋势。 比如：现在面对昨天办公自动化中级考试模拟考试各项单项得分 的数据列表，在高一年级的 3 个平行班中抽样，哪个班的优势较 强？我们并不能一眼看出来。那么，我们能否让该数据列表以图 导入新 1 / 7 课 表方式显示， 从而让我们一目了然地得到答案呢？当然是可以的， 这就是我们本节课所要重点解决的问题 —— 图表的创建和编辑。 苏州市办公自动化中级考核成绩 老师设下疑 Word 操 Excel 操 班级 姓名 基础知识 Win 操作 作 作 总分 问 会计 031 邵敏华 15 20 20 15 70 学生积极思 电子 031 瞿磊 12 20 15 20 67 考 计算机 031 陈梦娜 18 25 20 20 83 会计 0