2012年暑假总动员高中语文 荷塘月色课件.ppt

走近作者 朗诵欣赏 课文鉴赏 问题探讨 作者写了哪些景物？是按照什么 顺序来写的？ ? 月夜出门 小径漫步 荷塘月色 ? 荷塘四周 引起联想 按照作者的行踪（位置变化）的顺序来写： 离家—小径—荷塘—小径—回家 课 文 分 析 请快速找出文中能表现出作者情感变化 的语句。 1 、这几天心里颇不宁静。 2 、我也像超出了平常的自己。 3 、我且受用这无边的荷香月色好了。 4 、但热闹是它们的，我什么也没有。 5 、这真是有趣的事，可惜我们现在 早已无福消受了。 6 、这令我到底惦着江南了。 颇不宁静 寻求宁静 暂得宁静 失去宁静 首 页 课 文 分 析 小径 求宁静 不 宁 静 得 宁 静 失宁静 文章 线索 暗线：情感变化 明线：空间变化 圆形 结构 小径 文章结构小结： 首 页 整 体 把 握 “ 心里颇不宁静” 一（ 1 — 3 ） 二（ 4 — 6 ） 漫步荷塘 夜赏缘起 回到现实 另 有 一 番 样 子 “ 到底惦着江南” 三（ 7 — 10 ） 课下思考 ? 散文的艺术魅力在于“常常是从 一物之微，而触通人生的大题目” 朱自清的《荷塘月色》可谓写尽 了清华园荷塘月色这“一物之微”， 但触通了人生什么大题目呢？ 课 文 鉴 赏 重点欣赏第 4 段： 1 、作者在描写 月下荷塘 时，具体描绘了哪 些景物？ 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间 …… 有羞涩的打着朵儿的。 微风过处 …… 远处高楼上渺茫的歌声似的。 这时候叶子与花也有一丝颤动 …… 一道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉的流水 …… 却更见风致了。 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 首 页 课 文 鉴 赏 2 、作者在描写这些景物时，运用了哪些 技 巧 ？ 重点欣赏第 4 段： 田田的荷叶（比喻） 叶间的荷花（拟人） 缕缕的清香（通感） 颤动的荷波 静 动 田田的叶子 零星的白花 凝碧的波痕 脉脉的流水 近 动静 结合 远近 结合 远 月 下 荷 塘 首 页 月光下的荷塘 ? 作者按照 空间顺序 ， 主要写了以下内容 : 清水芙蓉图 荷叶 荷花 荷香 荷波 高高出水，舞女的裙 线上明珠，碧天星星 若有若无，渺茫歌声 闪电颤动，凝碧波痕 修辞：比喻 — 博喻 拟人、通感 课 文 鉴 赏 重点欣赏第 5 段： 1 、作者在描写荷塘上的月色时，写了哪些 具体的景物，它们有什么特点？ 月光 青雾 荷叶荷花 灌木的黑影 杨柳的倩影 月光如 …… 和花上；虽然是 …… 别有风味的 薄薄的青雾浮起在荷塘里 叶子和花仿佛在 …… 轻纱的梦 高处丛生的灌木 …… 如鬼一般 弯弯的杨柳 …… 画在荷叶上 轻盈飘忽 安谧恬静 阴森恐怖 秀美可爱 从不同 的角度写 出淡月辉 映下荷塘 里雾光、 花叶、树 影交相杂 糅的朦胧 景象。 首 页 一泻无余，朦胧素淡 课 文 分 析 重点欣赏第 5 段： 2 、 作者在描写这些景物时，运用了哪些 技 巧 ？ 月光如流水一般 薄薄的青雾浮起在荷塘里 叶子和花 …… 轻纱的梦 灌木的黑影、杨柳的倩影 月光 —— 青雾浮起、轻纱的梦 树木的影子 —— 参差、斑驳 黑影、倩影 虚写 衬托 手法 虚实 结合 实写 光影 交错 首 页 重点欣赏第 6 段： 1 、作者写 荷塘四周的景色 ，具体写了哪些 景物？它们有怎样的特点？ 写了 树色、远山、灯光、蝉声、蛙声。 写景的立足点是写树，描绘了淡月下 树木繁多蓊郁，树色阴暗迷蒙 的特点。 课 文 分 析 首 页 重点欣赏第 6 段： 2 、本段的写景手法，有哪些特色？ 浓淡相间 量词运用较好 一 片 荷塘、一 团 烟雾、一 带 远山、一两 点 路灯光 ——起到了丰富形象以及渲染诗情 画意的作用。 重重围住、树色、烟雾 ——浓墨渲染 远山、路灯光、蝉声、蛙声 ——淡彩勾勒 课