幼儿园社会领域教育.docxVIP

幼儿园社会领域教学 幼儿园社会领域的教学，是以发展幼儿的情感、社会性为目标，以增进幼儿的 社会认知，培养社会行为为主要内容的教育。它不仅涉及社会环境的认识，还包括 社会意识、社会文化、社会适应性、人际关系等。它们是环环相扣有机结合的，促 进孩子全面发展，使他们成为开朗活泼、文明礼貌、高素质的人。通过对这一领域 的教学，对它的目标、内容、方法，有了进一步的理解。 一、明确培养目标 、培养孩子对社会认知的兴趣。兴趣是学习的动力，是探求知识的钥匙。教师在日常生活中，要以培养幼儿的兴趣为主，有计划的、巧妙地激发好奇心理。引导他们自己发现问题，思考问题，把好奇心转化为认知的兴趣，来增加自己的成就感。教学中，教师尽量提供宽松的认知环境和时间，让孩子尽情发挥。教师不要把看法强加给孩子，只起引导的作用。如主题活动：“生活小帮手”引导孩子想一下你常见的小帮手有哪些？爸爸的小帮手是什么？像爸爸用的电脑、手机、剃须刀等，它们的用处、功能让孩子带着兴趣去了解、学习、思考。 、增强孩子的社会意识、集体意识、自我意识。要知道自己的幼儿园、班集体的名称，懂得大家共同组成一个学习、生活的集体。自己是这集体中的一员，意识到自己的愿望、任务和责任。如通过《我爱幼儿园》、《做完事再玩》、《我们班里好事多》等内容，培养孩子的责任感和良好的行为习惯，争做好人好事的新风尚。针对大多孩子只顾自己不能和伙伴友好相处的现象，我结