2020关于初中地理教师工作总结怎么写.docVIP

2020关于初中地理教师工作总结怎么写.doc

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2020关于初中地理教师工作总结怎么写   初中地理教师工作总结1   2020年,10分繁忙的而又精彩的1年,就这样在学生们期末考试的铃声中结束了,学生们的期末成绩也已公布,我们这群老师也终究可以休息1段时间。我想着在这段时间里面,是应当对自己这1年的教学工作好好的回顾和检查1下,发现自己在教学工作中,做的好的地方和没有做好的地方,这样在下1个学期里面,我就能够继续保持出色的地方,侧重改正不好的部份。2020年我作为地理老师的教学工作总结以下:   1、教学任务   由于学生们很快就要面临生地会考的挑战,这是关系着他们初升高的成绩,是非常重要的,但是由于很多的学生觉得里初3的升高中的还很远,就不是很重视。这类观点非常毛病的,生地会考的成绩是直接算在总分里面的,1样是1门考试必考项目。所以在刚开始的时候,我就跟他们好好地介绍了生地会考,告知他们生地会考的最重要性,这样才让他们重视起来。我知道这样的“鸡汤”是没法久长有效果的,所以我就必须对我的讲课模式有所调剂,在讲课时候增加讲课的趣味性,激起学生们听课的兴趣。比如再将某1个地区时,介绍介绍哪个地区的人文风景,历史风俗等等,这对很少外出的孩子们是非常有吸引力的。再加上我会在讲课的时候,讲1讲我出去旅游时遇到的各种奇葩事情,就更加增加课堂的气氛了。这样下来,我就成了这1年里面,学生们投票出来的最受欢迎的老师。在下半年的这1学期,生地会考离生地会考就愈来愈近了,所以我的教学进度也必须跟上。同时,地理这1门课是10分重要的,在高中里面,如果有学文科的学生,地理是比较拉分的1门课,被称为“文科中的理科”,所以我在加快教学速度的同时,还必须统筹学生们的地理基础。初中的地理是比较基础简单的课程,主要就是为了给高中地理课打地基。我照旧根据激起学生们兴趣的讲课方式,让学生们全神灌注地听课,不落下任何1节课。   所以这2020年的这1个年里面,我带的班连续两个学期的期末考试平均分,都是全年级第1名,同时我还取得了学生们的“最后欢迎老师”。这1年教学上面,我是获得了很好的收获的。   2、面对2021   2021年的第1个学期,学生们就只有几个月的时间学习,1下子就要直接参加生地会考。所以我要在讲完这1学期的教学任务的同时,还必须留出时间来给孩子们温习前面学过的知识,所以我的任务10分艰巨。   我要认真的做好教案,做好教学计划,平衡好上课讲课与拓展的时间划分,避免讲课时间不够。在2021年的教学中,我将继续保持学习,保持与学生们的和谐关系,用风趣的教学方式来“征服”学生们的听课态度。   初中地理教师工作总结2      本学期我在8年级地理教研组的统帅下,努力贯彻学校办学思路,立足课堂,抓教学质量,并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设,进1步增进素质教育,本学期教研工作总结以下:   1、认真提高课堂教学效益   1、能够认真抓好教学常规,能认真备课,认真组织教学,认真批改作业。作业批改能够认真处理,针对学生现实情况,本学期我加强了作业的评讲。   2、本学期我注意利用地理教具、图片,特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。   3、加强组内教师的相互交换,相互听课,美满完成了本学期听课任务,并通过相互学习,扬长避短,增进了本身教学水平的提高。   2、教育教学科研以平常教学活动为基础,并贯穿在平常教研工作中   1、我能够利用教研活动学习相干课题材料,并争取机会与校外、区外进行交换学习。   2、贯彻科研落实课堂的原则,继续推动科研课题的实验研究工作,使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索》取得较大的进展,并进行了中期汇报。   3、我积极撰写教学经验文章、论文和相干案例并取得了较高的奖项。   3、抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设   1、认真组织好学校天文知识方面的社团活动,丰富了学生视野,提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。   2、能结合研究课题,进行校本课程的建设,但相干方面的理论与经验相对不足,需要今后认真学习。   3、根据学校要求,认真组织好本学期地理类拓展型课程的展开。   初中地理教师工作总结3   本学期我所担负的是7年级的地理教学工作,回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的弄好以后的教学工作,现对本学期工作做以下总:   1、主要经验和收获   1、课堂教学应以学生为主体   在地理教学中要组织学生展开有效的学习活动,学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中包含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,取得相应的能力。在本学期的教学中我重视培养了学生的学习兴趣和欲望,鼓励他们发现问题和提出问题,指点他们学会适合的学习方法,为学生的毕生学习打下良好的基础。同时教学时尽可能采取多种教学手段和方法来激起学

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