孩子是家庭的未来和希望——高一(2)班家长会.ppt

一、学生的心理安全教育 1、心理承受力差 2、教师不敢教育 二、学生的成长环境问题 1、电脑、手机和多种媒体。 2、电视剧、电影；网络上的各种视频、节目、电子读物、娱乐、聊天工具，大街上的网吧、歌厅、酒店等各种场所。 3、孩子很辛苦，成长得很迷惘。 4、大人们做的事情为什么这么让人难以理解？ 三、家庭教育问题 1、家长对孩子的关心细致入微。 2、学校无法提供这样的关心和服务。 3、单亲或特殊家庭的孩子，面对社会的诱惑，很难控制自己。 四、学校教育的难题 1、学生手机问题。学生玩手机、上网，晚上不睡觉，白天不学习的问题 。 2、学生学习兴趣转移的问题。 3、学生乱花钱，盲目攀比的问题。 4、早恋问题。 5、学生吸烟问题，尤其是校园、寝室吸烟问题 。 6、周日下午及月末放假时，学校管不到，家长监管不力的问题。 四、学校教育的难题 7、学生请假家长帮助请假假的问题 。 8、学生身体素质和心理承受能力太差，不能承受一点挫折和打击。 静待孩子的花期 每一个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花则需要漫长的等待。家长和我们教师一样，不要看着别人怒放了，自己的那朵还没有动静就着急。请相信：是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢的看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。请相信孩子，静等花开。 也许您的种子永远不会开花，即便这样您也不要灰心，那是因为他是一棵参天大树。 文理分科介绍与建议 “３＋文综”： 语文 、 数学、 英语 政治 、 历史、 地理 “３＋理综”： 语文 、 数学、 英语 物理、 化学、 生物 学科成绩与文理分科的建议：（仅供参考） 1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。 2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。 3、总体成绩一般，无明显强弱科目的选文，更便于在分科以后发展自己。比如，在理科你的数学成绩占中游，但到了文科就可能占到了上游。 4、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。 5、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。 6、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。 建议家长： 开完家长会后，住宿生的家长能到宿舍去感受一下孩子生活的环境，去了解一下孩子的自主能力。面对孩子要和平常一样，但是要找到一个合适的机会和方式和孩子聊一聊。 面对孩子的好成绩不喜形于色，而是真诚地肯定孩子所做的努力，同时理性的评价，提出殷切的希望，给孩子以进步的新起点和动力。 面对孩子的问题，需心平气和地与孩子探讨产生的原因，提出意见和方法。允许孩子有去尝试改进的时间，这样孩子就有被信任、被重视、被关爱的感觉。 家长心平气和，孩子心情愉快，这样孩子学习就会更专心，就会更加全力以赴。争取保持一种安详、自信的精神状态，就能培养孩子积极、进取的积极心态。 家校联手 家长重视认真负责 学校努力共创佳绩 高一(2)班 家长会 班主任：曹卉丽 手机号 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 1.给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在乎开什么内容，但只要自己的家长在其中，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。 2.加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力 。 3.更多的了解孩子（有特殊病史的希望家长会后能单独告知，谢谢） 家长会目的 班级情况介绍 学习氛围：我们班学生基本上学习都比较刻苦，竞争劲头足。他们从早晨5点00分起床到晚上9:30就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是比较刻苦的。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。 成绩状况： 这次期中考试，我们班58人总分排在年级前300名内有20人。年级前400名内有33人。这是学生和任课老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。 二高三高入