初探小教音乐专业节奏训练教材的编写.pdfVIP

初探小教音乐专业节奏训练教材的编写 内容摘要：五年制小教音乐专业的节奏训练教材要符合现行在校 学生基础薄弱的实际进行编写。 以培养学生的学习兴趣为前提， 难易 适度，系统全面，循序渐进，持之以恒。只有不断提高学生的基础知 识和创新能力，并实现跨越式学习，才能完成规定的学习任务，成为 合格的小学音乐教师。 关键词：五年制小教音乐、节奏训练、教材编写 五年制小学教育专业作为我国师范教育由三级向一级过渡的特定 产物，一直受到广泛关注。 当前，由于市场调节和政府引导等因素的 作用，五年制小教音乐专业的学生生源质量较 10 年以前明显下滑， 原来的教材已很不能适应今天的教学。 即使是最近两年刚刚编写的教 材，也还是因教材脱离实际——基于在中小学学习过音乐的基础上进 行编写而导致教材不能很好地为教学服务。 现行的五年制小教音乐专业的学生大多农村，他们在中小学时很 少或是根本就没有上过音乐课； 即使有部分城镇的学生以前学过音乐， 他们也大多是因为成绩不理想