《aoe》教案_教案教学设计.pdf

《a o e 》教案 学习目标 : １、学习 aoe ３个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 ２、认识４个声调符号，能正确读出 aoe 的四声。 ３、认识和学习使用汉语拼音四线格，学习书写３个字母， 培养正确的写字姿势。 教学重点： １、正确认读 aoe 及四声。 ２、正确书写 aoe 。 教学难点： 1、o 的发音 2、正确认读第二声和第三声。 3、a 和 e 的书写 教学准备：课件教具 教学过程： 一、导入： 小朋友，从今天起老师要和你们一起走进一个奇妙而有趣的 世界，那就是拼音王国（出示课件城堡门上有拼音王国字样） 。拼 音王国中有很多的拼音朋友，认识他们了，你就能识字、读书， 还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？ 在拼音王国里，有三大家族，他们是声母、韵母、和整体认 读音节。 （课件：三座城堡）今天，我们来认识韵母家族中最最可 爱的一群孩子，他们就是 aoe ．{ 板贴 aoe} 看，他们跑出来欢迎咱们了， （课件点击进入韵母城堡，跳出 aoe。配音：小朋友们， 欢迎大家来拼音王国做客， 快跟我们来吧） （课件：出示课文插图）拼音王国多美呀！谁能带着大家欣 赏欣赏，说说你都看到了些什么？ 学生说图意，教师评价。 二、认识字母 aoe 1. 读准音 我们的三个拼音朋友到哪儿去了？原来他们在跟我们玩捉迷 藏的游戏，躲起来了，你能把它找出来吗？ a 藏在了小姑娘唱的歌里， o 藏在了公鸡的打鸣声中， e 藏在 了白鹅的倒影里。 { 贴图 } 1) 读准 a 的音 哦，小姑娘在唱歌，发出了 aaa 音。她的嘴巴是怎样的呢？ （张得大大的） 你能模仿她，读读 a 的音吗？指名发 a 的音，教师评价 我们念 a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不 变。看我先来念：“ a” 学生跟念 , 自己体会发音要领 , 开火车发音 老师编了一句儿歌记住它，张大嘴巴 aaa 你们有什么办法记住它吗？ 学生编儿歌 2 ）读准 o 的音 公鸡早早叫人们起床了，谁来学学公鸡是怎样叫的？ 我们在发 o 的时候，就要像公鸡打鸣一样，把嘴巴拢圆，听 老师读” o” 学生跟念 , 自己体会发音要领 , 开火车发音 谁来编句儿歌记住 o？ “一只大公鸡，早晨 oo 啼。”“大公鸡 oo 叫，叫我早起上 学校。 3）读准 e 的音 孩子们，谁在水中照镜子（大白鹅） 你们说得真清楚，一定也能发好 e 的音，嘴角向两边咧开， 嘴巴扁扁的，跟老师读“ e” 学生跟念 , 自己体会发音要领 , 开火车发音 谁有办法记住 e？ 学生编儿歌 4 ）总结 孩子们，你们真棒，和字母朋友玩捉迷藏，一下子就把他们 给找出来了， 自己想办法认识了三个拼音字母， 张大嘴巴 aaa，圆 圆嘴巴 ooo，扁扁嘴巴 eee，通过儿歌