常见的金属材料教案两课时.pdfVIP

精品文档 课题 第一节常见的金属材料 课型 新授课 学习目标 1. 了解常见金属的物理性质，知道金属材料在日常生活和工农业生产中的重要用途。 2. 初步建立 “混合”能改变物质性质的化学观念。 知道在一种金属中熔合进一种或多种其他 金属（或非金属） ，能得到适合人类不同需要的合金。 学习重点 重点是了解金属的物理性质，合金的概念。 学习难点 难点是物质的性质与物质用途的关系 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【探究活动一】金属的物理性质 【提出问题】你知道哪些金属元素？见过哪些金属制品？有什么用途？利用了什么性质？ 【问题 1】金属的物理通性 颜色和光泽：银白色金属光泽（金、铜） 密度和硬度：较大 熔点和沸点：较高 。 1 欢迎下载 精品文档 导电导热性：良好 延性和展性：良好 状态：固体（常温下，汞是液体） 【问题 2 】金属的物理特性 铂的延性好：细丝 金的展性好：薄片 钨的熔点高：制造灯泡中的灯丝 银的导电性好：电子制造业（导体） 金特有的黄色象征富有和高贵：饰品 【问题 3 】金属之最 地壳中含量最多的金属元素—铝 人体中含量最多的金属元素—钙 熔点最高的金属、熔点最低的金属 导电性最好的金属、延性最好的金属 展性最好的金属—金 观察元素周期表，认识金属元素和非 金属元素，知道金属元素种类繁多，数 目远远超过了非金属元素。 【活动天地 3— 1】想一想它们各是用什么金属制成的？分别应用了金属的什么性质？ 铁制品—铁锅—导热性 铝制品—铝合金门窗— 铜制品—导线—导电性 金—饰品—特有的黄色 银—导体—导电性 学生自己归纳总结整理金属的物理性质，并与其他同学讨论 【在线测试】 1. 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制？ 2. 为什么电线般用铜制而不用银制 3. 为什么菜刀、镰刀、锤子等用铁制而不用铅制 ？ 日常生活中我们接触到一些金属： 如保温瓶胆上镀的是 ， 用于制干电池外壳的是 体温计中的液体是 ， 包装糖果的金属是 ， 刷金属表面的“银粉”是 。 考虑物质的用途需要考虑哪些因素？ 物质的性质 价格 资源 对环境的影响 是否美观、是否便利 给见多识广的学生一个展示自我的机会，使其他同学分享观点并充实自我。 提升学生的知识迁移应用能力 。 2 欢迎下载 精品文档 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【问题 4 】我国冶金工业的发展 我国劳动人民在商代就会制造精美的青铜器， 在春秋战国时期， 就会冶铁和炼钢， 在西汉时 期，就会湿法冶金，现在，我国钢产量超过 1 亿吨，居世界首位。 【探究活动二】合金 【提出问题】日常生活中我们使用的金属制品是纯金属制成的吗？ 【问题 1】什么是合金？ 【提出问题】为什么我们日常生活中用的最多的是合金材料而不是纯金属材料？ 【问题 2 】金属与合金性质的比较 合金比纯金属的熔点 ，硬度 ，抗腐蚀性能 ，是因为 。 【问题 3 】常见的合金 铁合金：生铁（ Fe—C合金）含碳量 2—4.3% 钢 （Fe—C 合金）含碳量 0.03 — 2% 铜合金： 青铜（ Cu—Sn 合金）—最早使用的金属 黄铜（ Cu—Zn 合金）———“药金” 铝合金：门窗、飞机、轮船、火箭等的制造 钛合金：航空、航天以及人造骨——