[工作计划]一年级班主任的班级管理工作计划.docxVIP

一年级班主任的班级管理工作计划 我就像一条忙碌伴着充实，喜悦伴着疲惫的渡船，刚送走 了相处六年的十几个学生，又迎来了一批新的孩子，我又进入 了新的一轮摆渡，为了更好的做好从高段班主任到低段班主任 角色的转换，为了实现“团结、活泼、严谨、求学”的班训， 在本班树立“干净、安静、团结、上进”的良好班风，把学生 培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位 合格的社会主义建设者和接班人，首先，我必须树立老师的威 严，让学生喜欢我、亲近我、敬畏我。特制定班级工作计划如 下： 一、班级基本情况 本班共有 25 名学生，其中有男生 11 人，女生 13 人。本 班基本上是独生子女，比较娇气，平均年龄 5 岁半，自控能力 比较弱，还有部分学生第一次离开父母独立生活，不安定情绪 甚至过激行为在所难免，因此需要花比较多的时间去安抚学生， 抓行为习惯的养成教育，抓常规纪律的约束，更重要的是独立 生活、学习能力的培养。我会用妈妈的慈爱去关心关爱每一个 孩子，让他们在一年级班这个大集体中快快乐乐地幸福成长。 二、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向， 班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。 所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目 标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会 产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。我作为班级组织 者的班主任，结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本 班的奋斗目标“干净、安静、团结、上进”。在实现班集体奋 斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现 目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现， 都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸 福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、培养学生良好的学习习惯，端正学习态度 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指 导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。关键要抓好班 级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课外阅读， 组织学生多讲故事，多听故事，进行国学经典的诵读，培养他 们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了 解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他 们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既 要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。积极参加 学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 三、具体措施 1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生 进行思想教育。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培 养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注 意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章 制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生 的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。开学至今，一个 多星期了，每次排队都有几个学生找不到自己的位置，班级常 规工作，难度很大，很累。在日常学习中，时刻注意调动学生 的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息，讲 文明、讲礼貌的好习惯。 2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集 体荣誉感班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。班级设计讲故事比赛、口算比赛等，各种活动能让 学生展示各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。 3、营造轻松愉悦的学习环境，向课堂要效率。 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮 成长的快乐园。为了使短短的 40 分钟课时井然有序、包容性 大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大 的效用，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前 认真备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证 课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注，处处体现语文课 特色，并根据学生的特点进行教学，让学生在一种轻松愉快的 氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我 将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性， 引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、 用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成 为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和 失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课 堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻 松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。课后置身于孩子 们之中，关心他们的身体，关心他们的生活，了解学生的喜怒 哀乐，解决他们的实际困难，特别关爱学困生。 4、培养孩子良好的生活、学习习惯。 充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《