《第三单元 地球的面纱——风从哪里来课件》小学科学青岛版六年级下册.pptVIP

课前小游戏： 不允许用身体的任何部位接触鸡毛，只许用嘴吹气，看看谁能把鸡毛吹得最高，持续时间最长。 想一想： 是什么让鸡毛在空中会持续一会不掉下来？ 13课 风从哪里来  堂邑镇中心小学 肖风霞 一、自己制造风，并研究人造风形成的原因 二、猜测自然界中的风是怎样形成的？ 想一想 1、这些材料可以用来干什么？ 2、可乐瓶为什么要做成这样？ 3、用什么模拟炉子？用什么模拟炉火？怎样验证进风口是否有风？ 4、小盘子是干什么用的？ 温馨提示 （1）实验时注意观察发生的现象，同学间要团结合作。 （2）组长合理分工，组员合作，有秩序的完成实验。 （3）实验过程中认真观察，并认真填写好实验记录，实验完成后共同得出结论。 （4）试验结束后，整理好实验材料。把实验材料放在桌子的右上角。 （5）实验过程中，有什么问题，请轻轻告诉老师或同学。 自然界的风是这样形成的 风的形成与气温有关。热地方的空气轻，压力小；冷地方的空气重，压力大。当两地冷热温度不同时，空气压力大小也就不同，压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成了风。 风是这样形成的 揭示生活现象 你能用今天所学的知识解释这些现象吗？ 1、炎热的夏天，我们喜欢到海边避暑，当风吹来的时候，感觉很凉爽。人们把这里形成的风叫做海陆风。你知道海陆风是怎么形成的吗？ 　　 2、俗