谈谈理想中的校长是什么样子.pdfVIP

谈谈理想中的校长是什么样子，应该具有哪些品质？（50 分） 校长是一个大家的家长，他决定了一个学校的在这个教育 大家庭的成长和生存。 一、我心目中的校长一定是这样的： 1. 他应该是一个懂教育的人。一个懂教育的人，才会在新 的教育动态下，给教育者给予新的教育理念，教育方法，传播 新的教育思想。而不是无谓的说一些没有深度，欠思考的家常 碎话。 2. 他应该是一个深入到教师群体当中的人，应该了解教师 的特长，喜好，从而再次有的放矢的培养教师专有所长，在学 校活动的各个方面，都让比较专业的老师去组织，去参与，这 样，我们的活动才不会流于形式，才会在质量上有所提升。 3. 他应该是一个注意细节的人。“细节决定成败”这句话 看起来简单，做起来难。想想看，一所学校，除了正常的教育 教学工作之外，还有师生的安全教育，卫生教育，为人处世教 育；校园文化氛围的营造，教师专业成长的计划，学校发展的 规划等等，虽说这都贯穿于教育教学过程中，但都需要校长的 总体设想。一位细心的校长，一定会把这些看似平常的小事， 处理的妥妥当当。还有，一名好校长，一定是一名阳光、快乐 的、干净利索的人。 二、他应该具有以下品质： 1 （一）建立和谐的、人性化的环境 1.让每位教师都感 受到在干自己喜欢的工作；2.教师认为学校为他提供了必要的 工作条件，使他有信心和能力做好工作；3.教师周围有许多要 好的朋友，他们彼此间可以交心；4.教师感到他周围的同事都 在努力工作，在学校形成一种敬业的氛围；5.校长经常为教师 的成绩鼓掌，使教师能清楚地感受到，一个月里总有几次受到 领导和同事的赞扬，一年内有人说他比去年进步了；6.经常与 教师沟通并提出期望，让教师感到领导安排他做的工作都是考 虑到他的优势和强项；7.不仅关心教师的工作，还要关心他的 情感、健康、家庭，教师会觉得领导和同事都很关心我，我们 之间的关系很和谐；8.让教师感到他的意见受到领导的重视； 9.每年都为教师提供学习和进修的机会，使他感觉到领导在培 养他。 （二）建立学校管理的和谐机制 1.学校有流畅的信息沟 通机制，使家长、教师、学生、校长之间相互理解、信任和支 持；2.建立合理的利益协调机制，使不同利益群体都得到兼 顾；3.有一套针对教师心理的、生理的以及职业的安全保障机 制；4.有矛盾爆发前的预警机制和爆发后的疏导机制；5.制度 化的教育质量运行机制。 2 二、学习完学校管理的经验管理模式、科学管理模式和人 本管理思想，你理想中的学校管理模式是什么，请阐述你的理 由？（50 分） 我管理想中的学校管理模式是人本管理思想，现代管理的 核心和动力是人以及人的积极性，现代管理思想是把人的因素放 到第一位，重视如何处理人与人、人与财、人与物等的关系，尽 量发挥人的主动性、创造性。所以，学校管理应以调动人的积极 性，做好人的工作为根本，这就是学校管理的“人本”原理。 1.学校规章制度要有人文管理思想 ，每一项规章制度都涉及 到每一位教师的利益所在，我们在建立管理制度时，要注意人本 思想的渗透，通过发挥它们明示、暗示的教育作用，使制度、方 案能持久有效地执行和不断地完善，从而真正提高学校人文管理 的水平，促进学生、教师和学校的持续发展。 2.学校的制度建设要体现以激励为本的理念 在制度建设过 程中，要坚持以人为本，重在激励的理念。制度约束只是基本要 求，激励人才是最高要求。约束机制拉不开教师发展的档次，而 激励机制更能发挥出人的全部潜力。 3.学校的制度建设要充满人性味 ，引导教师积极主动参与是 关键。如教师行为规范类的制度，让教师对照制度自查自省，有 问题的主动认错领罚；可先打后抚，批评处理在前，促膝谈心随 3 后，既体现制度的严肃不可违，又充满了人性关爱。 4.在制度建设过程中应注意的问题 我认为：处理好制度建设与人本管理在制度建设过程中还要 注意以下问题：注意规章制度制定和执行过程的民主性。学校管 理者应该将学校的规章制度的制定权交给全体员工，通过规章制 度的制定来调动员工的管理积极性，以提高员工执行制度的自觉 性。 规章制度具体