中班美术：给长颈鹿画像教学设计.pdf

今泰学院推荐文档 中班美术：给长颈鹿画像教学设计 Middle class art: teaching design of po rtrait of giraffe 编订：JinTai College 第 1 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 中班美术：给长颈鹿画像教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、学习运用大、小椭圆形画出长颈鹿的典型特征，尝试以 颈部方位变化丰富长颈鹿的动态。 2、能够大胆运用自己喜爱的色彩作画，合理地布置画面。 活动准备： 1、长颈鹿范画一套，长方形画纸，蜡笔，展示板。 2、幻灯片、音乐。 活动过程： （一）猜图导入，了解长颈鹿的外形特征与生活习性。 第 2 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 1、今天老师请来了一位动物朋友，猜猜是谁？（逐一出示 图片） 2、你们认识它吗？在哪儿见过？ 3、你看到的长颈鹿是什么样子的？为什么叫它长颈鹿？（ 是世界上最高的动物）长长地脖子像什么？（比划一下）为什么 长这么长的脖子？（方便吃高处的树叶、发现远处的敌情）它生 活在哪里？（非洲的大草原）它喜欢吃什么？长颈鹿有几条腿？ 粗还是细？（一旦发现敌情，迈开长腿就跑） 4、师小结：长颈鹿是目前世界上最高的动物，大多生活在 非洲的草原上。它们的脖子和腿都很长，可以吃到高处的树叶， 站得高、看得远，还可以保护自己。 （二）学习画法，表现长颈鹿的典型特征。 1、如果请你来给长颈鹿画个像，你会怎么画？ 2、你觉得长颈鹿的什么地方比较难画？ （老师把幼儿说到的地方逐一画出，组合成图画） 第 3 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 （在草地中央住着一个大蛋，在草地角落住着一个小蛋，大 蛋非常想念小蛋，就从门前接一根电话线打电话给小蛋说：“小蛋 ，你好” ，小蛋也非常想念大蛋，就从后门接了一根电话打电话给 大蛋说：“大蛋，你好”。） 3、请个别幼儿演示。 （三）发散思维，讨论长颈鹿的动态画法。 1、树叶长在左上方，一起来学学吃树叶。如果长在右上方 呢？低一点呢？ 2、小结：原来长颈鹿的脖子这么灵活，我们在给长颈鹿画 像的时候，就要替它设计好，朝哪个方向吃树叶。 （四）创作画像。 1、创作要求： a、自由选择颜色涂。 b、先画好的，可以填背景。 c、听音乐，音乐结束停笔。 第 4 页 共 5 页 今泰学院推荐文档 2、幼儿作画。 3、教师指导 a、提醒幼儿把长颈鹿的脖子画长，并画出不同的姿势。 （五）展示作品，评价。 最喜欢同伴的哪一幅，好在哪里。 Designed By JinTai College 第 5 页 共 5 页