《述职报告》教学设计.docVIP

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PAGE PAGE 3 《述职报告》教学设计 民勤职专 姜德玲 教学目标: 知识目标: 了解并掌握述职报告的书写格式,内容和写法。 能力目标: 学会运用掌握的述职报告相关写作知识,写出符合规范要求的述职报告。 教学重、难点: 掌握述职报告的书写格式、内容要求及写法等知识,并能写出符合规范的“述职报告”。 教法: 根据学生的实际,采用提问启发法,学生讨论法等教学方法,加深对写出符合要求的述职报告的重要性的认识,在课堂上,可先引导学生根据自身实际,用口头形式,谈谈自己上个学期或本学期一个多月以来,在学习方面情况进行回顾,并归纳“成绩”和“缺点”两方面的要点,教师在此基础上指导学生在课后写一篇书面形式的“述职报告”,并加以简评。 教学过程: 一、新课倒入 大家写过述职报告吗?一般在什么时候写?今天我们共同学习述职报告的写法。(板书课题) 二、内容学习 1.什么叫述职报告? ——是向领导和群众陈述自己在一定时期内履行岗位职责、完成工作任务的情况,以及评述自己的成绩、问题、体会、设想等,它是总结、报告的一种特殊形式。因此它也是个人工作或学习情况的回顾,通过述职报告的形式,可使自己的工作或学习越来越好,并不断地得到提高。 2.述职报告由几个部分内容构成? ——它是“标题”“称谓”“正文”“落款”构成。 3.述职报告的写法要求是什么? 标题写法要求:三种写法: ① 直接写“述职报告”四个字; ②全称标题,如“××××”学年学习情况述职报告; ③主题式标题,如“质量出效益”。 称谓写法要求: 即述职人对听众的称呼,如“各位同学”“各位代表”。 三、正文写法 述职报告的的正文包括三部分内容: (1)开头,又叫导语。包括现任什么职务,岗位职责是什么,对个人尽职情况的总体评估,这部分要写得简明扼要。 (2)主体,即述职报告的中心内容,主要从四个方面述职: ①德——政治思想素质,职业道德,工作态度等, ②能——工作能力,业务专长, ③勤——组织纪律性,工作积极性,出勤率等, ④绩——工作成绩。当然,写作这部分内容时,不一定要分条款地陈述,只要包括这些内容就可以了。 落款写法要求: 写明述职者单位或班级、姓名、述职报告写作日期即可。 四、课堂练习

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