《述职报告》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 《述职报告》教学设计 民勤职专 姜德玲 教学目标： 知识目标： 了解并掌握述职报告的书写格式，内容和写法。 能力目标： 学会运用掌握的述职报告相关写作知识，写出符合规范要求的述职报告。 教学重、难点： 掌握述职报告的书写格式、内容要求及写法等知识，并能写出符合规范的“述职报告”。 教法： 根据学生的实际，采用提问启发法，学生讨论法等教学方法，加深对写出符合要求的述职报告的重要性的认识，在课堂上，可先引导学生根据自身实际，用口头形式，谈谈自己上个学期或本学期一个多月以来，在学习方面情况进行回顾，并归纳“成绩”和“缺点”两方面的要点，教师在此基础上指导学生在课后写一篇书面形式的“述职报告”，并加以简评。 教学过程： 一、新课倒入 大家写过述职报告吗？一般在什么时候写？今天我们共同学习述职报告的写法。（板书课题） 二、内容学习 1.什么叫述职报告? ——是向领导和群众陈述自己在一定时期内履行岗位职责、完成工作任务的情况，以及评述自己的成绩、问题、体会、设想等，它是总结、报告的一种特殊形式。因此它也是个人工作或学习情况的回顾，通过述职报告的形式，可使自己的工作或学习越来越好，并不断地得到提高。 2.述职报告由几个部分内容构成? ——它是“标题”“称谓”“正文”“落款”构成。 3.述职报告的写法要求是什么? 标题写法要求：三种写法： ① 直接写“述职报告”四个字； ②全称标题，如“××××”学年学习情况述职报告； ③主题式标题，如“质量出效益”。 称谓写法要求： 即述职人对听众的称呼，如“各位同学”“各位代表”。 三、正文写法 述职报告的的正文包括三部分内容： （1）开头，又叫导语。包括现任什么职务，岗位职责是什么，对个人尽职情况的总体评估，这部分要写得简明扼要。 （2）主体，即述职报告的中心内容，主要从四个方面述职： ①德——政治思想素质，职业道德，工作态度等， ②能——工作能力，业务专长， ③勤——组织纪律性，工作积极性，出勤率等， ④绩——工作成绩。当然，写作这部分内容时，不一定要分条款地陈述，只要包括这些内容就可以了。 落款写法要求： 写明述职者单位或班级、姓名、述职报告写作日期即可。 四、课堂练习