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中班美术:我的朋友教学设计
Middle class art: my friends teaching
design
编订:JinTai College
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中班美术:我的朋友教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅
可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标:
1、引导幼儿用绘画的方法画出朋友的脸。
2、通过面对面朋友之间的观察和描述,培养幼儿仔细的观
察能力。
3、通过绘画活动,培养幼儿之间的友谊。
活动准备
1、朋友之间相互观察
2、白纸、蜡笔、水笔。
3、几张名家肖像画。
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活动过程
一、导入主题
“你有没有好朋友的?”
“在我们班里,一定有你最喜欢的好朋友。谁是你的好朋友?
”
引导幼儿谈话,请朋友说一说自己的朋友,为什么喜欢和他
(她)做朋友?你们在一起会玩些什么?
二、引导幼儿仔细观察朋友,画出朋友脸部的特征。
1.引导幼儿互相观察,通过观察了解朋友的外貌特征,并引
导幼儿用简单的语言进行描述,利用比较的方法,引导幼儿抓住
好朋友的脸型、五官、发型等与其他人的不同之处,也就是指导
幼儿如何抓住人物的特征进行绘画。
2.引导幼儿观摩不同风格的名家肖像画,使幼儿通过欣赏懂
得画像肖像画时既要抓住人物的特征,注重色彩和线条的表现力
,又要体现自己的绘画风格。
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三、幼儿绘画,教师巡回指导,帮助一些能力弱一点的幼儿
。
要求:
1.将朋友的脸画满整张纸,不要太小。
2.注意将五官画全,并且能画出朋友的特征,例如,大眼睛
,小鼻子,小辫子等。
3.提醒个别幼儿将画完成,并认真涂完颜色,颜色涂均匀。
四、展示幼儿的作品
请幼儿猜猜他(她)是谁,看自己有没有把朋友的特点表现
出来。
“这画上是我们班里的哪个小朋友?谁能猜出来的?”
“请这幅画的小作者来说说,你画的是谁。”
“小朋友你们觉得他(她)画得象吗?”
五、收拾整理
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作品完成后,提醒幼儿将蜡笔和水笔收好,培养幼儿良好的
生活习惯。
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