新教育理念培训测试题.pdfVIP

. 新教育理念培训测试题 一．选择题 1．创造始于问题，这一至理名言是（ ）提出来的。 a.杜威 b. 陶行知 c.陈鹤琴 d.布鲁纳 2.以问题为纽带的教育其内涵是（ ）。 a.老师上课要尽可能多提问 b.学生上课要提出问题 c.重视问题解决 d.学生带问题走进教室，带着更多的问题走出教室 3．知识的本质在于它的（ ）。 a.客观性 b. 规定性 c.不确定性 d.永恒性 4 循序渐进原则对于打下扎实的基础，形成缜密的思维有很大的好处，但对于 （ ）尽快接触到学科前沿却成为障碍。 a.实践能力 b.分析能力 c.综合能力 d.创新思维 5．素质教育倡导的是每个学生（ ）的发展。 a.特长突出 b.富有个性 c.均衡 d.一致 6 素质教育是以（ ）发展为目的的教育。 a.人自身的 b.经济的 c.社会的 d.科学的 7．（ ）是现代人才素质的核心。 a.创新能力 b.信息能力 c. 综合能力 d 动手能力 三．简答题（每题 10 分，共 20 分） 1．简述人文主义教育的困境。 2 ．简述研究性教学的特点。 . . 答案 一．选择题 1. a 2. d 3. c 4. d 5. b 6. a 7. a 二．简答题 1．① 如何处理自我探究与系统学科知识的矛盾② 如何处理自由发展与规章制度。 2．①研究性教学是开放性的、非标准答案的。②研究性教学常常需要综合运用知识。③研 究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习。 一．判断题 1．问题能力在于学生，能不能以问题贯穿教学在于教师。 （ ） 2 ．综合性教学的关键是教师综合知识的水平和综合运用知识的能力。 （ ） 3．我们可以把知识变成思想，也可以把思想变成知识，这全在于教育者的观念 和实践。 （ ） 4 ．简而言之，课程意识就教什么的意识，教学意识就是怎么教的意识。 （ ） 5．课程教学中能不能体现素质教育的思想， 是素质教育能不能得到真正的关键。 （ ） 6 ．实施素质教育最大的障碍就在于考试。 （ ） 7．社会理想主义的教育观强调人的个性化。 （ ） 8．杜威构建了完整的自然教育理想，把儿童中心的思想推到了极致。 （ ） 9．斯宾塞认为教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。 （ ） 10．从教育学、 心理学的角度看， 创新是个体意义上的创新， 而不是种系上创新。 （ ） 二 . 简答题 简述信息技术的日益成熟对教育第三次飞跃的促进作用。 . .