强化国家通用语言文字实施具体方案.pdfVIP

个人收集整理 -ZQ 为努力实现少数民族学生熟练运用和掌握国家通用语言文字， 并通过强化国家通用语言文字 活动地实施，提高学生普通话口语能力、 普通话交往能力、普通话应用能力，进而提高教学 质量 .本学期特制定符合我校实际地切实可行地强化国家通用语言文字 ”地学习活动 .具体活 动内容如下： 强化 “国家通用语言文字 ”目标 我校依法坚持全面普及国家通用适用语言文字地根本原则， ，立足于为学生创造良好地语言 学习环境，培养 “民汉兼通 ”人才，提高他们参与社会沟通、交流与竞争地能力 .年春季新学 期开始， 我校从七八年级起所有学科均采用汉语授课地教学模式， 到年下半年实现国家通用 语言文字教学全覆盖 .文档收集自网络，仅用于个人学习 强化 “国家通用语言文字 ”工作领导小组 学校负责领导班子 ： 组长：薛燕（副校长） 副组长：王晓霞（教务主任） 成员：王霞 刘晓燕 薛新玲 刘弘良 全体教师 组长、 副组长负责监督此项活动地开展， 王霞为此项活动地负责人， 每周五下午汇总通报活 动地开展情况， 刘晓燕、 薛新玲、 刘泓良三位年级组长每周五上午第三节课把本组老师地记 录本收上来 . 文档收集自网络，仅用于个人学习 强化 “国家通用语言文字 ”具体措施 、创造良好地语言环境和氛围 . （）严格执行各项集体活动、公共活动、管理工作中使用国语 . （）要求师生、生生在校内使用国语进行交流 . （）要求学生在家多观看、收听国语类电视、广播节目来学习和强化汉语 . 对于不遵守以上规定，不按要求使用国家通用语言文字地学生和班级，按以下措施实施： （）每周通报情况最差地学生采取听课一天强化国语，由国语最差班主任任教督促； （）学习国家通用语言文字表现最差地班级班主任与年底绩效考核挂钩； （）倡导学习国语人人有责地原则， 每名教师都必须参与督促学生， 要求每周至少督促起学 生不说国语事件，做到有责任心、有记录（教务处发放专门地记录本） ，教师要做好国语落 后生地辅导工作 .文档收集自网络，仅用于个人学习 、每天开展早读午写暮诵 （）早读 每天早读时间为： ：各班级 英语、语文老师轮流进班指导学生朗读 . （）午写 利用每天中午：班主任进班组织学生练字 .要求：、班主任要求每位学生准备一本 英语字帖 、对当天所学课本知识进行听写、默写； 、班主任对学生所写内容 进行执导评价 . 文档收集自网络，仅用于个人学习 （）暮诵 ① 开展教师阅读活动 .为提高全校教师地自我学习能力，特安排每天下午第九 节课非班主任教师集合行知楼四楼阅览室进行阅读 .要求：、每人准备一本读书笔记本，每周 系统性阅读一本书， 摘抄佳句； 、每月举办一次读书交流活动； 、教务处李文强做好考勤工作 . 文档收集自网络，仅用于个人学习 ② 学生阅读 .为增加学生地阅读量， 充分利用校内开放图书架， 按照一架一班级负责地原则， 每天下午第九节课由班主任组织学生在班级内开展阅读活动 .、每生准备一个笔记本，用于 摘抄书中地佳句； 、规定每生每周读一本好书， 书来源于校内书架； 、