2020高考语文“语段压缩”知识梳理.pdfVIP

2020年最新 高考语文“语段压缩”知识梳理 “语段压缩”就是对内容丰富的一段或几个段落的信息作筛选、提炼、 整合， 以达到概 括信息的目的。 主要考查学生三个方面的能力：①理解材料的能力；②对材料中相关信息的筛选能力； ③整合信息、语言概括与表达的能力。 试题中所给语段按表达方式可分为： 记叙类语段、 议论类语段、说明类语段、描写类语 段等。 1、记叙类语段的压缩：抓住所叙事情的主干，弄清叙述的对象是谁，讲述了一件什么 事，结果如何，叙述的意义及目的是什么等。 2、议论类语段的压缩：找到议论的话题、抓住中心论点；理清思路，注意找出证明中 心看法的论据；结论是什么等。 3、描写类语段的压缩：找到描写的景物， 抓住景与物的主要特征； 描写的角度及目的、 感情等。 4、说明类语段的压缩：首先抓住所说明的事物的主要特征，即事物的性质、特点及成 因等，这些信息很重要，要保留好；其次看作者从几方面做了说明，说明的目的是什么等。 一、记叙类压缩 （含新闻类和寓言类） 记叙类题目，故事性较强，以报道、 叙述或介绍一件事或一个人为主要材料，要求根据 其主要信息进行概括表达。主要题型：一是新闻类压缩， 二是寓言类压缩。 阅读时要抓住记 叙的要素，即时间、地点、人物、事件、过程和结果，概括起来就是“什么时间什么地方什 么人干了什么事，怎么干的，有什么结果” ；要揣摩语段有几个情节，它们之间的关系是什 么，哪些情节对刻画人物紧要， 哪些是体现中心思想的关键之处， 哪些是附带的东西。 最后 根据字数要求，对这些信息做适当的调整。 （一）新闻类压缩 新闻作为一种以叙事为主的文体， 它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是 一致的。教材把它们概括为“ 5W+1H”，即：谁（ Who）、何时（ When）、何地（ Where）、何事 （What ）为何（ Why）、过程如何（ How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、 发生过程。 如果把这六要素串起来， 概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在 某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。 常见的考查形式有：拟写一句话新闻，拟写新闻标题，拟写导语，概括消息要点等。 1、拟写一句话新闻 第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点。 1 2020年最新 新闻分导语、 正文等几部分， 分别承担着不同的任务。 而关键信息主要集中在导语一段， 所以应把主要精力放在导语部分。 要对提供的材料做全面阅读， 辨别一下主要信息和次要信 息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。 第二步：选择句式，组合信息。 首先应选择句式，安排层次。一句话新闻 （标题新闻）通常采用陈述句式——人物＋事 件＋时间＋地点＋原因， 人物和事件构成主谓句。 还要注意在表达形式上必须是 “一句话”， 这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。另外，还要注意控制 字数，草拟答案。 第三步：依据倾向，验证答案。 验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新