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2020年最新 高考语文散文阅读答题技巧新编 题 型 一 行 文 思 路 分 析 题 模 式 一 ( 采 用 表 次 序 的 词 语 表 述 ) ：文 章 围 绕 ××× ( 线 索 ) ，首 先 写 了 ×××， 其 次 写 了 ×××， 最 后 写 了 ×××。 模 式 二 ( 采 用 分 条 表 述 ) ： ① 写 ×××； ② 写 ×××； ③ 写 ×××； ④ 全 文 整 体 上 写 ×××。 题 型 二 线 索 作 用 分 析 题 第 一 步 ： 找 出 线 索 — — “ 四 看 ” 定 线 索 有 些 标 题 就 揭 示 了 线 索 。如《 白 杨 礼 赞 》标 题 所 揭 示 的 看 标 题 对 白 杨 树 的 赞 美 就 是 文 章 的 情 感 线 索 。 有 些 时 间 、空 间 词 语 很 可 能 就 是“ 时 间 线 索 ”或“ 空 间 看 时 空 词 语 线 索 ” 。 如 《 荷 塘 月 色 》 就 有 空 间 线 索 。 寻 找 文 章 中 某 一“ 物 ”若 反 复 出 现 ，很 可 能 就 是 线 索 。如《 记 线 索 看 “ 物 ” 一 辆 纺 车 》就 是 以“ 一 辆 纺 车 ”这 一 常 出 现 的 物 件 为 线 索 的 。 文 中 的 议 论 、抒 情 句 子 中 蕴 含 的“ 情 ”往 往 就 是 文 章 的 看 议 论 抒 情 线 索 。如《 记 念 刘 和 珍 君 》中 表 达 作 者 悲 愤 情 感 的 议 论 抒 情 句 ， 表 明 了 文 章 的 线 索 是 悲 愤 之 情 。 第 二 步 ： 分 析 线 索 作 用 — — 从 结 构 和 内 容 两 方 面 分 析 ① 组 织 材 料 ， 贯 穿 全 文 。 结 构 方 面 ② 使 结 构 清 晰 ， 情 节 集 中 。 ③ 使 行 文 富 于 变 化 。 ① 表 达 某 种 情 感 或 思 想 。 内 容 方 面 ② 揭 示 主 题 。 ③ 呈 现 某 种 情 景 或 状 态 。 另 外 ，要 注 意 区 分 不 同 性 质 的 线 索 的 不 同 作 用 ，如 物 象 线 索 有 象 征 、呼 应 作 用 ， 情 感 线 索 有 使 情 感 浓 厚 、 不 断 深 化 的 作 用 等 。 题 型 三 理 解 词 语 的 含 义 题 联 系 词 语 所 在 句 子 的 内 容 及 前 后 句 。 理 解 词 语 必 须 联 系 语 境 ， 做 到 一 “ 联 ” “ 词 不 离 句 ” ， 一 般 有 临 时