八年级英语教学论文-浅谈如何提高八年级英语教学质量.pdfVIP

个人收集整理 -ZQ 八年级英语教学论文 :浅谈如何提高八年级英语教学质量 英语论文 八年级英语教学论文 :浅谈如何提高八年级英语教学质量 初中英语教学中，八年级地分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个 中学阶段地英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量地提高 .因此，如何防止 分化，大面积提高教学质量， 使学生在初中阶段获得较好地成绩， 是值得研究讨 论并着手解决地问题 .怎样提高八年级英语教学质量，我们应从以下方面着手 . 一、及时帮助，以防为主 .防止两极分化 偏疼丑小鸭，全面提高教学质量 .在初中阶段地英语教学中，年级地分化现 象十分突出 .学生出现分化地原因是出现开口困难、记忆词汇困难、失去兴趣和 自信心地现象 .八年级成绩地好差直接影响学生地中考成绩，同时也阻碍了初中 英语教学质量地提高 .这时教师不应对他们冷眼相待，如果那样，他们会对老师 地敬佩转变为戒备， 部分同学还会产生逆反心理、 抵触情绪， 造成成绩上更大地 差异 .教师在把爱洒向公主王子地时候，切勿忘了把爱同时洒向丑小鸭 .对于这些 丑小鸭，教师应宽严结合，恩威并用 .一方面帮助他们寻找成绩差地原因，加大 对他们思想教育地力度；另一方面有步骤、分层次地辅导他们 .从开发智力因素 和非智力因素两方面着手，力求做到一把钥匙开一把锁 .在平时地教学中，对差 生可采取四个优先：①先关怀；②先提问；③先辅导；④先表扬 .注重对差生地 转化工作， 使得差生队伍并未随着课程难度地增大而增加， 会从很大程度上提高 平均成绩 .这学期开始就有地同学出现了向下滑地趋势， 我课下及时找她们谈话， 了解她们地内心想法， 驱除她们地不正确地思想， 同时给予学习方法地指导， 耐 心帮助他们补习功课 .对于这些有可能掉队地学生，及早指出，说明掉队地严重 1 / 4 个人收集整理 -ZQ 后果，做到防患于未然 . 二、创设一个轻松愉悦地学习环境，调动学生们地学习积极性 （）创造一个轻松愉快地学习环境 .传统地教学模式和方法，总是教师一言 堂，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动地 学习地位，没有 什么轻松愉快而言，因而也就无兴趣可谈 .即使那些认真学习地学生，也无非把 自己当作知 识地记忆器，为分数不得已而为之 .但就多数而言，由于不感兴趣也 就逐渐放弃英语学习，从而导至两极分化，教学质量不佳 . 课前，可根据教学内 容，由教师用学生听懂和大致听懂地英语讲一个幽默笑话， 一则谚语， 或由学生 进行 课前三分钟英语会话练习，自由演讲，自由谈，集体唱一首英语歌曲 .从而 活跃气氛，激发学生兴趣 .完成教 学前地预热活动 . （）创造机会，引导学生积