广州最好地新王牌高中数学必修5第1章、第2章.pdfVIP

姚 X- 必修 5-第 1、2 章 数列（一） 一、知识要点 （一）数列 1、定义：按照一定顺序排列着的一列数称为数列，数列中每一个数叫做这个数列的项。数 列的一般形式： a ，a ，a ，, ， a ，, 简记为 { a } 。 1 2 3 n n 2、通项公式：如果数列 an 的第 n 项 an 与序号 n 之间的关系可以用一个式子来表示，则这 个公式叫做这个数列的通项公式。 3 、递推公式：如果已知数列 an 的第 1 项（或前 n 项），且任一项 an 与它的前一项 an－ 1 （或 前 n 项）间的关系可以用一个公式来表示，则这个公式叫做这个数列的递推公式。 （二）等差数列 1 、定义：如果一个数列 an 从第 2 项起，每一项与它的前一项的 都等于同一 个 ，则这个数列就叫做等差数列。即 an＋ 1－an=d （公差） 2、通项公式： a n = 或 an am (n m)d ； d 2 d 3、前 n 项和公式： S = 或 S = S n a n n n n 1 2 2 4、等差中项：如果在 a 与 b 中间插入一个数 A ，使 a，A ，b 成等差数列，则 A 叫做 a 与 b 的等差中项，且 A = 5、重要性质： （1）若 m＋n=p＋q，则 特例：若 m＋n=2p ，则 ，S －S ，S －S 成等差数列 （2 ）连续每 m 项之和，即 Sm 2m m 3m 2m 二、学法指导 1、由于数列可以看作一个关于 n(n N )的函数，因此它具备函数的某些性质。若 d 0 。等差 + 数列的 a 是 n 的一次函数； S 是关于 n 的二次函数， 利用其几何意义可解决 S 的最值问题。 n n n 、 a 、d、n、S 2 、将等差数列问题化归为基本量的关系来解决是通性通法，五个基本量是 a1 n n 知道任意三个元素，可建立方程组，求出另外两个元素，即“知三求二”。 3 、已知三个数成等差数列，可设这三个数为 a, a d , a 2 d ，也可设为 a d , a, a d ；若四 个数成等差数列，可设为 a 3d ,a d , a d ,a 3d 。 三、例题分析 例 1、数列的前 5 项分别是以下各数，写出数列的一个通项公式 1 2 3 4 5 （1）－ 1 ， 2 ， 3 ， 4 ， 5 （2 ）9，