统编版小学六年级下册语文10古诗三首 课件.pptVIP

统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古诗 三首 课件 古诗三首 1 统编版六年级下册语文 2020/4/4 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 [ 唐 ] 李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 2 统编版六年级下册语文 2020/4/4 李贺 ，字长吉，是“长吉体诗歌开创者”。唐代诗人，家 居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室，唐高祖李渊的叔父 李亮（大郑王）后裔。有“诗鬼”之称，与李白、李商隐称 为“唐代三李” 。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心 苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专 权和人民所受的残酷剥削都有所反映。李贺因长期的抑郁感 伤，焦思苦吟的生活方式，元和八年（ 813 年）因病辞去奉 礼郎回昌谷， 27 岁英年早逝。 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 3 统编版六年级下册语文 2020/4/4 “马诗”即 描写马的诗歌 ，是中唐诗人李贺所 作的一组 五言绝句 ，共 二十三 首。这是历来写马之 作中的经典，也是中国文学史上 第一次 以“马”为 题写作的组诗。李贺写作马诗并非只是为了描绘马 的外形， 更多的是借马 来表达对在位者的赞美、讽 刺，对他人或自己身世的悲叹或怜惜之情。 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 4 统编版六年级下册语文 2020/4/4 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 马 诗 [ 唐 ] 李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 5 统编版六年级下册语文 2020/4/4 大漠 沙 如 雪， 燕山 月似 钩 。 如：像。 燕山：指燕然山，这里借指边塞。 钩：古代的一种兵器，形似月牙。 大漠：沙漠。 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 6 统编版六年级下册语文 2020/4/4 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 在众多文学作品中，“吴钩”已经超越 了兵器本身，成为 驰骋疆场、励志报国 的精 神象征，上升为一种 骁勇善战、刚毅顽强 的 精神符号。 7 统编版六年级下册语文 2020/4/4 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 大漠沙如雪，燕山月似钩。 诗歌一、二句描绘出一幅富有特色的 边疆战 场景色 ： 大漠的沙石（在月光的照耀下）像雪一 样晶莹洁白，燕山上空挂着一弯金钩似的月亮。 8 统编版六年级下册语文 2020/4/4 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 何当 金络脑 ， 快走 踏 清秋 。 金络脑：用黄金装饰的马笼头。这里指戴 上金络脑。 快走：迅速地跑，痛快地跑。 何当：何时将要。 清秋：天气凉爽的秋天。 9 统编版六年级下册语文 2020/4/4 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 何当金络脑，快走踏清秋。 诗歌三、四句 借马抒情 ： 什么时候才能披上 威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功 勋呢？ 10 统编版六年级下册语文 2020/4/4 请结合作者资料思考，作者想要 表达怎样的思想感情呢？ 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 11 统编版六年级下册语文 2020/4/4 作者所处的贞元、元和之际，正是作者不得志之时。而“燕 山”一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地方。本诗正是当 时所写。 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 12 统编版六年级下册语文 2020/4/4 咏物诗，即诗人借咏叹事物，表达 自己的志向和人生选择。 咏物诗所咏之 “物”往往是作者的 自况，与诗人的自我形象融合在一起， 借此或流露自己的人生态度，或表现作 者的生活情趣。 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 13 统编版六年级下册语文 2020/4/4 诗人通过咏马，抒发了 怀才不遇 的情 怀，但又热切 期望自己的抱负得以施展、 为国建功立业 的思想感情。 作者想要表达怎样的思想感情呢？ 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 14 统编版六年级下册语文 2020/4/4 1. 背诵、默写诗歌。 2. 搜集有关马的诗歌作品。 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 15 统编版六年级下册语文 2020/4/4 统编教材部编人教版六年级语文下册 10. 古 诗三首 课件 [ 明 ] 于谦 千锤万凿 / 出深山， 烈火焚烧 / 若等闲。 粉骨碎身 / 浑不怕 ， 要留清白 / 在人间。 古代诗歌体裁的 一种名称。 16 统编版六年级下册语文 2020/4/4 我叫石灰。我的前身是石灰石，住在大山里， 勤奋的工匠经过