统编版小学二年级下册语文古诗二首2课件.pptVIP

一 行 白 鹭 上 青 天 表达了诗人闲适、喜悦的心情 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 成都西面的岷山 千年，谓年代久远 停船靠岸 古地区名 指即将驶往 东吴的船 西岭 千秋 泊 东吴 万里船 诗意： 透过窗户看得见岷山千年不化的积雪， 门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 远景 近景 由远及近 诗人心情愉悦 含 泊 静态美 含 泊 窗 含 西 岭 千 秋 雪， 门 泊 东 吴 万 里 船。 西湖风光 夏日荷塘 映日荷花 黄鹂 翠柳 白鹭 15 古诗二首 部编本人教版·二年级语文下册 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨万里 xiǎo 晓 慈 c í 杨万里（ 1127 — 1206 ），字 廷秀 ， 号 诚斋 ，南宋诗人，与陆游、尤袤、 范成大齐名，称 “中兴四大家” 。 主要作品： 《小池》《过扬子江》等。 作者简介 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 初读课文 默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 ［ 宋 ］ 毕竟 西 湖 六月中，风光不与四时同。 接天 莲 叶无 穷 碧， 映 日 荷 花别样红。 sònɡ b ì j ì nɡ h ú li á n qi ó nɡ y ì nɡ h é 再读古诗，为古诗划分节奏。 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 课文解读 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 早晨从净慈寺出来，送别朋友林子方。 交代时间、地点和人物。 时间：早晨 地点 事件：送别朋友 猜一猜 诗人在送别友人的过程中看 到了什么？他又是如何表达自己 情感的？ 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 毕竟 究竟，到底 诗意： 到底是西湖的六月时节，此时 的风光与其他时节的不同。 悬念 这种不同体现在哪里呢？ 六月西湖 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 与天相接 没有穷尽，这 里是一望无际 诗意： 碧绿的莲叶无边无际，好像与天相接， 在太阳的映照下，荷花显得格外红艳。 接天 无穷 别样 特别，不一样 映日 阳光照射 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 衬托 天 日 莲叶范围之广 莲花之美 颜色绿 红的光 彩照人 背景 广阔 气势 浩大 西湖六月美景，友人分别不舍 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 议论 写景 西湖 六月 晓出净慈 寺送林子 方 板书设计 风光 不同 议论 莲叶 无穷碧 荷花 别样红 写景 六月西湖 景色醉人 课堂小结 《晓出净慈寺送林子方》 这首诗通过对六月西湖风光 的描写，表达了诗人对西湖 美景的赞美，同时也含蓄地 表达了对友人的眷恋。 绝 句 ［唐］ 杜 甫 绝 ju é 杜甫 (712 — 770) ，字 子美 ， 唐代 著名 现实主义诗人 。杜甫的 诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程 中的社会面貌和各阶层的动态、 思想及矛盾。 主要作品： 《春夜喜雨》《春望》《绝句》等。 作者简介 初读课文 默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 ［唐］ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 绝 句 ［ 唐 ］ 杜 甫 两个黄 鹂鸣 翠柳，一 行 白 鹭 上青天。 窗 含 西 岭 千秋雪，门 泊 东 吴 万里船。 t á nɡ fǔ l í m í nɡ h á nɡ l ù h á n lǐnɡ b ó w ú 再读古诗，为古诗划分节奏。 绝 句 ［唐］ 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 课文解读 又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟 黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。 两 个 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。 黄 鹂 诗意： 两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地 歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。 翠 黄 青 白 两 个 鹂 柳， 一 行 鹭 上 青 天。 近景 远景 由 近 及 远 翠 黄 白 构成一幅色彩鲜明、生机勃勃 的春景图。 相互 映衬 鸣 鸣 上 动态美 两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳