原创力文档- 6
- 0
- 约2.19千字
- 约 6页
- 2020-08-19 发布于天津
- 举报
观察物体教学案例与反思观察物体是人教版数学五年级上册第三单元的内容这部分内容是学生后续学习空间与图形知识的必要基础对于帮助学生建立空间观念培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用因此从学生已有生活经验出发在学生初步学习观察物体知识基础上借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学可大大激发学生的认知兴趣提高教学实效一教学过程创设情境激趣引题师平时经常听到同学们背诵古诗今天数学课上老师也给大家带来一首古诗出示课件题西林壁同学们一起来读一读师谁来说一说横看成岭侧成峰表达了什么意思生说师同样是庐山为什么
《观察物体》教学案例与反思
《观察物体》是人教版数学五年级上册第三单元的内容,这部分内容是学生后续学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念、培养学生的空间想象能力有着不可忽视的作用。因此,从学生已有生活经验出发,在学生初步学习观察物体知识基础上,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,可大大激发学生的认知兴趣,提高教学实效。
一、教学过程
1.创设情境,激趣引题。
师:平时经常听到同学们背诵古诗,今天数学课上老师也给大家带来一首古诗,(出示课件《题西林壁》),同学们一起来读一读。
师:谁来说一说“横看成岭侧成峰”表达了什么意思?(生说)
师:同样是庐山,为
文档评论（0）