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大班音乐教案天鹅 【篇一：天鹅教案手工大班】 篇一：幼儿园大班律动游戏《天鹅》教案 幼儿园大班律动游戏《天鹅》 二、教学建议 【活动目标】 1 、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象，感受音乐乐句。 2 、借用天鹅的图片和传递游戏，提高肢体表达能力。 3 、在即兴舞蹈的各层次游戏中，体验即兴创编带来的乐趣。 【活动准备】 1 、经验准备：幼儿已经欣赏过《天鹅》音乐。 2、物质准备：音乐cd、不同姿态的天鹅图片、边长1.5米的方形纯 色布单一块。 【活动过程】 1、律动导人：教师用简单、对称的身体律动引领孩子们来感受音乐 的旋律美。 2、教师引导幼儿分三个层次欣赏不同姿态的单只天鹅图片，借助图 片的支撑引发幼儿模仿、创造单只“天鹅”的动作造型。 图片一：教师结合对幼儿们关于天鹅的描述进行简单的小结，边说 边来用肢体动作来诠释。 图片二：教师引导幼儿表现天鹅翅膀张开的力度与美，鼓励孩子们 探索飞翔时翅膀的不同空间位置（高矮、前后、翅膀的张开程度） 的表现。 图片三：教师引导幼儿感知天鹅的不同姿态美，鼓励孩子们在模仿 的基础上创编出不同的天鹅造型。 3 、借助传递游戏，引导幼儿尝试合乐舞动并造型。 (1)散点上的传递。 (2)