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七年级上册生物简单总结 第一单元 生物和生物圈 ? ▲生物的特征：1、生物的生活需要营养 2 、生物能进行呼吸 3 、 生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界 刺激做出反应 5 、生物能生长和繁殖 6 、由细胞构成 （病毒除外） ? ▲调查的一般方法 ? 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、 调查记录、对调查结果进行、撰写调查报告 ? ▲生物的分类 ? 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 ? 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 ? 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 ? ▲生物圈是所有生物的家 ? ▲生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌 等 水圈的大部： 距海平面 150 米内的水层 岩石圈的表面： 是一切陆 生生物的“立足点” ? ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空 气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ? ▲环境对生物的影响 ? 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ? ▲光对鼠妇生活影响的实验 P15 ? ▲探究的过程： 1、提出问题 2 、作出假设 3 、制定计划 4 、实 施计划 5 、得出结论 6 、表达和交流 ? ▲对照实验 P15 ? ▲生物因素对生物的影响： ? 最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 ? ▲生物对环境的适应和影响 ? 生物对环境的适应 P19 的例子 ? 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯 叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土 壤、蚯蚓松土 ? ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一 整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草 原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ? ▲生态系统的组成： ? 生物部分：生产者、消费者、分解者 ? 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ? ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在 一般情况下数量做大的应该是生产者。 ? ▲植物是生态系统中的生 产者，动物是生态系统中的消费者， 细菌和真菌是生态系统中的分解 者。 ? ▲食物链和食物网： ? 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕 食的“最高级”动物。 ? ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 ? 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链 积累（富集）。 ? ▲生态系统具有一定的自动调节能力。 ? 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定 的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会 遭到破坏。 ? ▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是 全球性的。 ? ▲生态系统的类型 p29 ? 森林生态系统、 草原生态系统、 农田生态系统、 海洋生态系统、 城市生态系统等 ? ▲生物圈是一个统一的整体 p30 ? 注意 DDT的例子 （富集）课本 26 页。 ? 课本 27 页 1 题 33 页生物圈 2 号 ? 生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。 第二单元 生物和细胞 ? ▲ 显微镜的结构 ? 镜座：稳定镜身； ? 镜柱：支持镜柱以上的部分； ? ? ? ? ? ? ? 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通 光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。