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专题一 字音字形 例 (2018·淄博中考 ) 下列句子中,没有错别字且加点字的 注音完全正确的一项是 ( ) A .写作文要尽量言简意赅(ɡāi),不要拖泥带水,长篇累 椟。 B .暑假中,孩子们大都辗转于各种培训班,却无遐在阳光 下挥汗如雨,在草地上惬(qiè)意玩耍。 · · C .幸福是奋斗出来的,梦想是在砥砺奋进中实现的,广大 青年应该立鸿鹄(hú)志,做奋斗者。 D .孝妇河湿地公园里,高高低低的房屋鳞次栉(jié)比, 水平如镜的湖面掩映在绿树浓阴中。 · · 【解题技巧】 中考字音题,考查的大多是多音字和易误读 的字。做好中考字音题,应从以下几个方面入手: 1 .看是否符合拼写规则 例如:“niou”“guei”“jü”“qü”“jǐu”“hùi” 等都违背了拼写规则,正确写法分别为“niu”“gui”“ju” “qu”“jiǔ”“huì”。 【应对策略】 熟记并理解“拼写规则”,按规则要求 正确拼写。 2 .避免形声、形似字错读 例如:“发酵(jiào)”的“酵”常被错读成“xiào”, “锲(qiè)而不舍”的“锲”常被错读成“qì”,“优惠券 (quàn)”的“券”常被错读成“juàn”,“修葺(qì)”的 “葺”常被错读成“róng”。 【应对策略】 ①识记与“声旁”读音不一致的一些常 见形声字;②将易读错的形似字集中起来,辨识它们各自的 读音。 3 .避免因多音而错读 例如:“处(chǔ)理”的“处”常被错读成“chù”, “强(qiǎnɡ)迫”的“强”常被错读成“qiánɡ”。 【应对策略】 ①依据词性辨别。例如:“处”读 “chǔ”时多用作动词,读“chù”时多用作名词。所以, 像“处罚、处世、处变不惊、处心积虑、处之泰然”等词 语中的“处”都读“chǔ”,“处所、住处、办事处”等 词语中的“处”都读“chù”。②根据字义判断。例如: “强”为“勉强”之意时都读“qiǎnɡ”。所以,像“强 迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的 “强”都读“qiǎnɡ”。 4 .避免因习惯而错读 例如:“档(dànɡ)案”的“档”常被错读成“dǎnɡ”, “解剖(pōu)”的“剖”常被错读成“pāo”。 【应对策略】 ①在日常生活中要做到正确拼读,发现 错读应及时纠正;②将类似易读错的字加以整理,常常翻 看,强化记忆。 5 .避免方言的干扰 例如:在一些方言中,“nán”常被错读成“lán”, “fēi”常被错读成“huī”。 【应对策略】 使用标准的普通话。 以上所讲五种策略,是最基本的方法。熟练掌握汉语拼 音方案的各种规则,是解答这类试题的钥匙,也是最大的技 巧。当然,也有一些从实践经验中总结的小技巧,也不妨一 试: 1 .以“熟”求“生”。所谓“熟”是指试题中自己熟 悉的有把握进行正确判断的内容,所谓“生”是指自己生疏 的无法进行判断的选项。 例:下列词语中加点字读音正确的一组是 ( ) 人迹罕至 一蹶不振 量力而行 孤注一掷 A .hàn diē liànɡ zhì B .hǎn jué liànɡ zhènɡ C .hǎn jué liànɡ zhì D .hàn diē liánɡ zhènɡ · · · · 在四个加点字中,如果对“量”字的声调拿不准,可以 从熟悉的其他三字的读音入手。首先根据“罕”“蹶”的读 音可排除 A 、 D 两项,然后由“掷”的读音可断定答案是 C , 从而弥补了因为不能确定“量”的读音而无法解题的不足。 2 .反向判断。先看清题干要求,如果是求正,就排除 错项;如果是求误,就排除正项。求同求异类题亦然。 例:选出隔音符号用得不全对的一项 ( ) A .蚕蛾cáné 惨案cǎnàn B .悲哀bēiāi 甘美ɡānměi C .气昂昂qìánɡánɡ 海鸥hǎiōu D .恩爱ēnài 名额mínɡé 此题求误。 A 、 C 、 D 各项连在其他音节后面的音节,都 是以 a 或 o 或 e 开头的,易与前面的音节分不开,所以,
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