大林子镇小学十二五规划.pdfVIP

大林子镇改善小学“十二五”发展规划 按照扶余县教育局工作总体部署，结合南局长讲话要求，“十 二五”时期是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重 要时期，是我校抢抓机遇，提升办学水平，树立办学品牌，实现 再次腾飞的最佳时期。为深入贯彻落实科学发展观，全面推进教 育现代化，进一步提升我校教育改革与发展水平，办好人民满意 教育，现结合学校实际，制定“十二五”发展规划。 一、指导思想 高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，继 续深入学习实践科学发展观，全面贯彻党和国家教育方针，不断 深化素质教育，全面推进基础教育课程改革。坚持以发展为主线， 以育人为根本，以质量为核心，以人民满意为宗旨。办学以教师 为主体，育人以学生为主体，促进师生全面、和谐发展，把学校 办成学生成长的学园、乐园和家园。 二、发展目标 总体目标 紧紧围绕“走好科学发展之路，五年建成教育强县”的总目 标，大力推进素质教育，坚持和谐治校、质量立校、科研兴校、 特色强校。把我校办成“校园环境优美、文化厚实；教师师德优 秀、质量一流；学生习惯良好，品质高尚”的全县一流学校。让 每一位孩子接受最良好的教育。 具体目标 1.校园建设 建好运动会田径场、图书馆、新老三室、食堂等，打造文化 校园，努力把学校办成放飞智慧的乐园，精神栖居的家园和灵性 流淌的生态园。 2.质量提升 以全镇读书活动为载体，以提质减负增效为本，实施有效教 学，提高教学质量。以学生发展为本，为不同学生提供发展空间， 让学生的个性、爱好和特长得到张扬，实现“基础厚实，素质优 良，特长明显，面向未来”的培养目标。 3.科研强校 以全镇有效教学行动策略研究为载体，以课程改革为动力， 积极探索“低年级先教后学、中年级边学边教、高年级先学后教” 的课堂教学模式。做好“十一五”课题结题和“十二五”科研课 题的申报和研究工作，以校本课题研究为基石，整体推进我校科 研水平。 4.特色建设 继续深入开展素质教育，打好“实践教育”、“科技教育” 特色学校两张牌。素质教育、综合考核稳居在全镇优秀位置。 5.队伍建设 深入实施“国培计划”和 “4583 工程”，采用多种形式培养 出国家、省、市级学科带头人、教学能手。教师本科学历达力争 达 30%，专科学历达40% 。建设一支师德高尚，业务精湛的师资 队伍。 三、主要措施 1. 坚持德育为首，构建和谐校园 认真贯彻《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》 精神，落实科学发展观，因校制宜，提高学校德育工作的针对性 与实效性，营造和谐的育人环境。 坚持依法治校、以德强校、德法兼治原则，加强师德教育和 学生德育工作，引领全体师生学法、知法、守法、用法。严格执 行《中小学教师道德行为规范》和《小学生行为守则》，依法维 护学校、师生的合法权益，使校园成为师生共同学习和生活的乐 园。 “培养有社会责任感的现代公民”是学校育人的目标，围绕 这一目标，因校制宜，开展形式多样的活动，着重抓好“三性”： 一是基础性，重视从细微处着手，狠抓学生基础文明养成教育习 惯；二是适应性，通过丰富的德育实践活动，让学生深入生活， 感悟人生，适应社会；三是创新性，努力创设让学生自主发展， 主动发展的环境，唤起学生的创造欲望，培养创新思维的品质能 力。 2. 改善办学条件，实现教育现代化 结合我校的实际，有计划、有步骤地改善办学条件，构建信 息化、自动化、智能化的现代化素质教育平台。 积极争取学校素质教育综合楼的建设，满足学校各种功能室 的使用，整体规划校园文化建设和校园绿化建设，建设校园景观， 彰显学校办学特色。借助于教育现代化的实施，更新部分设备， 努力配备班级的多媒体设备和视频网络教室，提升教师运用信息 技术整合学科教学的能力。 3. 注重以人为本，打造名师队伍 以校本培训为主体，以函授自考为依托，将超前培训、适时 培训、分层培训有机结合，抓好教师继续教育。不断深化建设— —培训——应用一体化的发展模式，使全体教师在新的教育理念 下，成为掌握新课程标准和应用现代化教学技术手段，进行创造 性地教书育人的复合性人才，通过“名师工程”的实施，不断地 推出“名优”教师，使 100%的任课教师成为学生、社会、家长 接受的合格教师，使