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大手小手 写起来 沙湖桥小学六乙班家长学生作品集 主 编：邹 娟 副主编：郑曦喆、符一枭、钱琪、杨子龙 2012 年 1 月 7 日 卷 首 语 各位家长，各位同学： 时光飞逝，2011 年转眼成为过去，我们又迎来了崭新的 2012 年。 本学期，我像布置学生写作业一样，要求家长们写一写自己教育 孩子的故事或开家长会的感受，还要求家长们将写好的教育日志上传 至“快乐六乙”的班级博客。这可是“史无前例”，家长们被“逼”着动笔写 字了，也被“逼”着用电脑打字了。有的家长很快完成“作业”了，有的 家长写好书面稿，要儿女打出电子稿并上传，有的家长实在抽不出时 间，只好缺交“作业”。这里让我很感动的是刘择洋的奶奶，她老人家 出于对孙子负责任的态度，洋洋洒洒写了八百字，且字字珠玑。还让 我感动的是甘为的姐姐，出于对弟弟的爱护，她写了一封长信给老师， 认真分析了弟弟学习落后的原因，并表示要与老师配合，共同教育好 甘为。 本学期，同学们经常动笔写作文和日记，每位同学每周练笔二至 三次。读着同学们的作文，老师看到了同学们成长的脚印，也感受到 同学们美好的心灵。我们班有了“诗人”，如肖展博、蒋皇卓、陈奕汝 等；也有了“作家”，如郑曦喆、符一枭、马晓乐等。有几次习作，我 先让同学们说说如何写，然后打腹稿，再大胆写在作文本上，打破了 以往写草稿再修改、誊写的惯例。我感觉同学们不害怕写作文了，也 不觉得写作文是一种负担了。为什么同学们的作文水平不断提高？多 读，才有积累；多写，才有提高。 现在，我们将家长们写的教育日志和同学们平时写的作文汇集成 册，并命名为“大手小手写起来”。用意一目了然：希望家长们和孩子 一起学习，一起进步。同时，更希望同学们继续多读课外书，继续保 2 持对写作文的热情，不断提高习作水平。我按照家长上传时间编排教 育日志，按照上传时间和类别的不同编排学生习作。部分家长和学生 的作品没有编排进来有以下原因：有的家长忙于生计连纸质稿都没交； 部分学生上传的习作质量不高；有的家庭没有电脑。 此次要求大家将教育日志和习作都上传到班级博客，其实是有原 因的。我一直强调：孩子们爱电脑，总把电脑当娱乐工具，甚至上网 成瘾。作为老师和家长，可以引导孩子多把电脑当成学习工具、交流 平台。我们不要盲目地阻止孩子用电脑，要应该告诉孩子科学地使用 电脑，使电脑成为学习、生活的好帮手，好朋友。通过老师和家长的 指导，孩子们大多能在 QQ 群里进行愉快的交流，许多同学建立起了 自己的博客，也学会了发表博客。比较好的是肖展博、马晓乐两名同 学的博客，文章质量高，版面有行色。 要将家长的教育日志和同学们的习作编辑成册，就要对这些文章 加以润色，我加了几个晚班，牺牲了几个休息日，还通过网络指挥几 名“电脑高手”帮忙编辑，这才完成任务。临近考试，同学们的学习任 务很重，所以对下列同学提出特别表扬：郑曦喆、符一枭、钱琪、杨 子龙，是他们帮助了老师，减轻了老师的工作负担。 希望我们的辛劳没有白费，希望我们这样一本简洁的书册，能带 给各位家长和同学一些美好的感受或有用的启示。希望家长们的大手 携起同学们的小手，写出更精彩的今天，走向更辉煌的明天！ 六乙班班主任：邹娟 2012 1 月 7 日晚 3 目 录 第一部分 家长教育日志 浅谈家庭教育……………………………………邱一羚的爸爸：邱建明 家长会有感………………………………………杨子龙的妈妈：黄 润 家长会有感………………………………………李 可的妈妈：唐庆兰 教