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师德师风个人自我剖析材料 “学规范、强师德”自我剖析材料 杨 庄 小 学 xx 年 3 黄 丛 花 19 日 月 “学规范、强师德”自我剖析材料 通过我校师德师风的学习讨论，我对师德师风学习有较明确的认 识，对中学教师职业道德规范内容更熟悉了。 现对自己的教育教学工 作，自我剖析如下： 一、存在的问题： 1 、我热爱本职工作。 工作扎实， 爱岗敬业，认真上课，努力学习， 勇于创新。，但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大 等思想矛盾的干扰， 使自己的思想偶尔的动摇， 因而对教育工作有时 不够认真、尽责。特别是平等待遇上，经常有一种“只等州官放火， 不等百姓点灯”感慨。领导工作失误，可不受任何影响，做错了，可 以重来，花的是学校的钱， 康的是学校之慨。而一般教师一有点工作 失误，就记录在案，影响这样，影响那样。不说和其他人平等，就在 本校，差别之大，也难以想象。 2 、在教育教学理论方面学习坚持不够。我能学习新课程理念，积 极参与实验活动， 经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。 但是而这 些都不是经常性和自觉性的， 很多时候都是为了完成任务而被动去做 的。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合 格的新时代教师， 就得必须不断地加强教育教学理论学习， 使自己的 业务水平能尽快的提高起来。 3 、在关心学生，热爱学生方面耐心不够。任何老师都比较喜欢优 等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们的耐心坚持不够缺。 4 、在教学工作方面不敢勇于创新。 我虽然能运用新理念来指导教 学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。课堂 上能完成教学进度， 为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学 生各方面发展的训练和培养， 没能真正地做到放手给学生， 让学生真 正地成为课堂的主人。 5 、在于家长沟通上不够主动。 尊重家长是教师处理与学生家长之 间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。 在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合， 但是由于时间原因，我很少进行家访。 6 、在教学反思上不够坚持。 二、我存在以上问题的主要原因是 : 1 、现代教育理论、政策法规学习不够深入。 2 、爱心没有很好的培养和树立。 3 、与家长联系不够。 三、整改措施 1 、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。 思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。 2 、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立 强烈的时间观念、效率观念、质量观念。 3 、加强业务知识学习，努力提高综合素质。备课深入细致。平时 认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难 重点。在制定教学目的时， 非常注意学生的实际情况。 教案编写认真， 并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学 生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为 主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难 点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立 一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进 生。作业批改及时，反馈有效。 xx 年 3 月 19 日 教师师德师风培训自我剖析材料 龙王二小 杨德涛 通过师德师风培训，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认 识，小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。本次培训规模大、范围 广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通 过这几天认真深入的学习， 我对与教师职业相关的的各种法律法规也 有了更加深刻的认识， 并努力在以后的工作中将其转化为内在的精神