小学德育校本教材　上册.docVIP

小学德育系列课程开发校本教材 《小 学 生 守 则 》（试行） 一、会唱国歌、队歌，升国旗时肃立，敬队礼规范。 二、会用礼貌用语，尊敬师长懂礼貌，友爱同学，不欺负弱小。 三、遵守学校纪律，按时到校，不无故缺席，有事请假。 四、热爱科学，认真学习，开动脑筋，主动寻找答案。 五、按时完成作业，书写工整，认真做好预复习。 六、诚实勇敢，不说谎话，答应别人的事努力做到。 七、坚持锻炼身体，讲究卫生，热爱劳动，服装整洁。 八、遵守活动规则，遵守公共秩序，给老弱病残让座。 九、节约用水，爱惜粮食，爱护花木，保护环境，热心公益活动。 十、合理使用零花钱，自己的事情自己做，主动帮助父母做家务。 写在前面的话 亲爱的老师、同学们： 著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯”和“好习惯使人享用一辈子”。中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”。足见培养小学生良好行为习惯的重要性。从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。习惯的力量是巨大的，如果形成一个好习惯，将会终身受益，而好习惯更适宜在早期养成。 所谓“习惯”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万，不如有个好习惯。习惯养的好，终身受福；养的不好，则终身受累。一个教师教给学生的只是是有限的。而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。良好的习惯是孩子所储存资本，会不断的增值，而人的一生就在享受着他的利息。这正是:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。” 我们之所以要编写这套《行规礼仪儿歌读本》校本教材，是基于以下知识和实际: 一是认为小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯的重要性，有一个好的习惯对学生是一生的财富，对他们的未来起着决定性的作用。因此，让学生养成好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点。从其中意义上讲比掌握一定的知识更重要，知识如果有不足，还有时间再进行学习和弥补，而人的习惯一旦形成，难以改变。 二是处于我们农村的家长的整体的素质偏低，不重视和不会对孩子进行行为习惯的养成教育。 三是我们现在使用的《思品与生活》、《思品与社会》的教材与我们生活实际有较大的差距。且对小学生的行为习惯方面教育的很少。 四是学校学生没有形成好的习惯，甚至有不少不良的毛病和陋习。需要我们在这方面足够的重视。 为此学校根据多年在学生行为习惯方面的养成教育的经验，集所有教师的智慧，历时一年多编写了这本《行规礼仪儿歌读本》校本教材，作为学校今后学生行为习惯养成教育的重点，这对贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强校风校纪建设，将产生深远的影像。该教材今后将作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。 由于编者水平有限，教材还有待进一步的完善，诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见！ 小学德育系列课程开发校本教材 编写组 目 录 第一课 在校安全………………………………………………… 第二课 在家安全………………………………………………… 第三课 交通安全………………………………………………… 第四课 个人卫生………………………………………………… 第五课 公共卫生………………………………………………… 第六课 着装礼仪 …………………………………………… 第七课 课堂礼仪………………………………………………… 第八课 课间礼仪………………………………………………… 第九课 家庭礼仪………………………………………………… 第十课 网络知识…………………………………………… 第一课 在校安全 ： 人的生命一生一次 重视安全一生一世。 ： 1.教学楼中遇到火灾的逃生： （1）当发现楼内失火切莫慌张、乱跑，要冷静地探明着火方向，确定风向，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。 （2）起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门，防止进烟，随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可以着上套一个大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。 （3）千万不要从窗口往下跳，如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。 2.课余时间玩耍安全： （1）课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走郎里推推攘