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大班音乐游戏律动教案 【篇一：大班音乐游戏律动教案】 设计背景 在幼儿的成长过程中， 多多的能力都是随着年龄的增长而增长 的，但有一种能力却是与之相反的，这就是音乐能力，年龄越大， 学习音乐的能力就越低。在我们小时候的音乐课堂里总会出现同一 个单调乏味的模式：固定不变的教材、固定不变的教室、固定不变 的教与学 如今，在幼儿教育的领域里，虽然在教学上有了很大的改变与创新 ，但还会因为地方文化不同、人文文化理解不同而存在教育误区问 题，有的还要迎合家长小学化的要求违背孩子身心健康的不合理不 科学的教学，导致孩子全面发展产生极端化等。而音乐可以给孩子 们一个自由想象和创造空间的一门课程，也是孩子们最具童真与快 乐的表现，同时也是我给孩子们上得最轻松最开心的课程。 我希望通过老师亲和活跃的教学体态和本土化教育资源的利用改变 我们曾经沉闷单调的音乐教学，给孩子们带来生机勃勃的理念和形 式，带来更多的欢笑与放松！ 活动目标 1、 认识并感受do re mi fa sol la si 七个音符。 2、 激发孩子参与音符游戏的兴趣。 3、 发展孩子用肢体动作表现音乐的能力。 4、 培养孩子的乐感，使他们感受音乐带来的快乐与遐想。 重点难点 会