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中学年度机关效能建设总结报告 效能建设年活动，旨在与时俱进，提高学校的办学水平和管理水 平，实现依法治校、依法治教、效能建设，使学校各项工作走上有规 可循、有法可依的轨道。我校根据上级文件精神，结合本校实际，认 真研究和部署了学校的实施方案，扎扎实实地将发展工作落到实处， 并层层推进。 下面，就我校效能建设年中所做的工作总结如下： 一、加大宣传力度，规范办学行为是效能建设的基础 1 、年初，学校效能建设年领导小组召开专题会议，研究布署一年 的工作，力求活动开展得具体，落在实处，能深入人心，起到实效。 一年以来，我们以标语、集会、校园广播、黑板报等多种形式，大张 旗鼓的宣传效能建设的意义， 时刻提醒师生要规范自己的言行， 牢记 责任和义务。 2 、认真组织《 XX县规范中小学办学行为实施细则》专题学习活 动。学校领导负责具体解读 “总则”、“教学管理”、“考试与学 生评价”、“招生和班级编排”、“补课办班行为和管理”、“教师 管理”、“监督和奖惩”和“附则”等八章，解读过程中紧密结合了 学校教育教学的实际问题，尤其是在“规范作息时间”、 “改进教学 方法”、“落实课程计划”、“严格规范学生用书”等方面作了重点 探讨。 3 、不求盲目地制造资料、应付检查，寻求工作的切入点。结合目 前教育新形势，共同回顾《中小学教师职业道德规范》、 《江西省中 小学教师职业道德“八不准”》和《 XX县教育系统“五条禁令”》 等内容，建立健全了《 XX县第六中学教师综合业绩评估方案》，使 学校各项工作有章可循，效能建设。 二、效能建设落实到实处 （一）进一步明确办学方向，执行国家课程标准 根据学校实际情况，我校确立“精品十特色”的办学目标，树立 崭新教育教学理念，转变人才培养模式，树立“合格十特长”的人才 培养目标， 全面推进素质教育。 以培养学生创新精神和实践能力为重 点，以教育科研为先导，以加强师资培训为基础，扎实抓好竞赛，特 长生辅导，为学校生存和发展奠定坚实的基础。在 11 月份，教务处 组织了部分教师赴江苏洋思中学考察学习， 通过现场观摩，教师们 __ 最前沿的基础教育改革有了切身体会， 从差距中找到了自己在教育教 学中缺乏活力的原因，从而更一步地明确了前进的方向。 （二）抓好教师队伍建设 1 、加强领导班子自身建设。首先，树立为师生服务意识，培养务 实精神，转变作风，扎实做好学校各项工作。其次，深入教学一线， 深入班级和课堂， 以听课为契机， 详细了解教师的教育教学情况和学 生学习情况。再次加强政治、业务学习，提高管理水平。最后，科学 分工，层级管理，责任到人，激发各个层面创造力。 2 、营造竞争氛围。通过改革，学校还建立和健全了班主任评教、 学生评教、校委会评教等多重评价体系， 树立教师的忧患意识。 同时， 学校各项工作，均采取竞争上岗策略， 增强了教师的责任感、 危机感， 使各项工作有不同程度进步，学校也有了活力。 3 、重视师德教育。师德的核心是爱生。培养教师关爱学生，严谨 从教、严于律己的精神，不做有损教师形象的事，认真学习《中小学 教师职业道德规范》和 __ 门的“五条禁令”和“八不准”，做到依 法执教、爱岗敬业、为人师表。 4 、加强纪律教育。 本学期，为了严谨纪律， 我们狠抓了师生考勤、 升旗、上课等方面工作：教师每天实行签到制，学生每班每节课均需 填写考勤单，并进行考核，规范请假行为；通过挂活页备课形式，有 效杜绝了教师不备课上课的现象； 通过考核，也规范了学生上课行为。 5 、加强业务培训。学校通过新教材培训、理论讲座、听评课签到 制、课题研究、 业务进修等活动提高教师教育教学水平。切实抓好教 师“六个一”活动，使教师业务培训扎实而有成效。 12 （三）效能建设，重视学生养成